أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
يعنى لاحطت وجود طفل اثناء شرحك للدرس يتحرك كثير برغم من انة متفوق ودرجاتة عالية فمادا تفعل لكى تخفف من حركتة
اعطيه مسؤليه قياديه بالفصل كى يكون عنده تحفيزا لللالتزام
من الناحية العلمية التلميذ المشاغب وكثير الحركة يلزم تكليفه بمسؤوليات يجب على الاستاذ استغلال ذلك النشاط ويجعله يصب في صالح القسم مثال اكلفه بمسح السبورة اجعله مسؤول القسم نعطي مثال به في الدرس ...................لا يجب علينا التفكير في المشكلة فالمشكلة تبقى مشكلة بل يجب علينا التفكير في كيفية ايجاد الحل لتلك المشكلة وتشخيص ذلك المرض وانا استاذ احذر الزملاء من استخدام العنف لانه يرجع بالسلب على التلاميذ خاصة من الناحية النفسية
أتفق جملة وتفصيلا مع ما اقترحته الأخت الزميلة فاطمة الحاج ، حيث يجب أن يجلس هذا الطالب في أقرب مكان من المعلم ، مع جذب انتباهه للدرس وتنبيهه بسؤاله عن آخر كلمة أو معلومة ذكرها المعلم ، مع تشجيعه بتوجيه تحية الطلاب له على انتباهه والثناء عليه إذا أصاب ، وتحفيزه ماديا ومعنويا ؛ فمعنويا : بذكره ببعض الكلمات الحماسية كـ بطل ، ممتاز ، بورك فيك ، راااائع ، حيوه .... ، وماديا : بإعطائه بعض الحلويات أو ما شابه عند إجابته بالصواب أو عند تركيزه وعدم الحركة ... وبهذا نستطيع القضاء على الحركة الكثيرة عند الأطفال كثيري الحركة .
استفيد من حركة الطالب الزائدة بامور تعليمية تساعده على التعلم والانضباط واعمل على الاستفادة من الحركة الزائدة مثلا بجمع دفاتر الطلبة لواجب معين او توزيع ورقة نشاط اقوم به للطبة واسلمه دور القيادة داخل الصف بحيث تزيد الثقه في نفسه
هذه النوعية من الأطفال نعطيها انتباها أكثر إذ يجب علي كمربية أن لا أهمل هذا التلميذ وأوليه عناية و اهتماما وذلك باشعاره بروح المسؤولية داخل القسم فأعطيه مهاما يومية تشغله عن الحركة المفرطة ممكن أيضا أن أجلسه في المقدمة كي يكون قريبا مع مراقبته , باستمرار دون تحسيسه بذلك وأفتح له مجال التعبير عن نفسه والمشاركة داخل القسم وتشجيعه على ذلك , و الرفع من معنوياته وعدم تذكيره بأنه طفل كثير الحركة قصد اكسابه الثقة في نفسه وينبغي علي المعلم أيضا أن يدمج هذه الفئة في أنشطة ابداعية تربوية هادفة
الطفل كثير الحركة هو طفل طبيعي و علينا الاعتماد عليه فى ادارة امور الصف او لعب دور المنشط لتنظيم تدخلات المتعلمين
