أولا أشيد بشجاعة التلميذ وبسؤاله ,ثمّ أشجِّع بقية التلاميذ أن يحذوا حذوَ زميلهم ,وأن يبحثوا عن الأسئلة المفيدة والاستماع الجيد للدرس حتى تستطيع أن تسأل سؤالا متميزا كما سأل هذا التلميذ,ثمّ بعدها أجيب عن السؤال بكل لطف ولباقة محاولا تبسيط الإجابة للتلاميذ .
سؤال الطلبة في الفصل يدل على تركيزهم و تطلعهم للمعرفة و من المؤكد انني ساجاوب و احاول قدر المستطاع تبسيط الامر و الاستعانة ببعض الامثلة للتاكد من فهم الطالب
من الطبيعي ان يسالك الطلاب ففي الفصل انت دليلهم لكل ما هو غير معروف او غير واضح بالنسبة لهم,اذا كان لديك الاجابة فحاولي ان تصيغيها في شكل مفهوم كاعطاء مثال او قصة, اما اذا احرجت بسؤال لا تملكين اجابته فعتدري ببساطة او لتجنب الاحراج قولي انه سيتم التطرق لهده القاعدة في الحصص القادمة, لكن احرصى على ان تجيبي لاحقا بعد ان تبحثي عن الاجابة و تتحققي منها, و هدا حتى لا يفقد التلاميد ثقتهم فيكي.
اعجبنتي ردودوك جميعا وانا رايي اني لو وضعت في هذا الموقف وكانت الاجابه غير واضحه بالنسيه بكل بساطه سأقول انني غير متأكد من الاجابه النموذجيه لهذا السؤالوالحصه القادمه سوف اقدمها في اول الحصه بصوره متكامله
يجب ان يستوعب الطالب السؤال قبل الجواب وان يعلم الطالب أ ن نصف السؤال هو الجواب .... وطبعا علينا ان نشرح لطالب . بطريقة مبسطة للوصول الى الاجابة الصحيحة .. وان تكون الثقة المتبادلة بين الطالب والمدرس وهذا أهم شيء
في قواعد التدريس
