غالباً ما كانت البرامج التعليمية الموجهة للفئات المهمشة والمستبعدة تنفذ خارج إطار النظام التعليمي العادي - كبرامج خاصة، وفي مؤسسات متخصصة، ومن قبل تربويين متخصصين. وكثيراً ما أدى ذلك إلى الاستبعاد - أي إلى فرص تعليمية من الدرجة الثانية لا تضمن إمكانية مواصلة التعليم.
