أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
طبعا موجودة مثل هذه الرؤية عند من يضع هذه الاستراتيجية ولكن الاهم هو هل خططه هذه سليمة ام انها فى غير موضعها .
أولاً : لابد من تحديد خبرات التلميذ فى المرحلة الإبتدائية لتوجيهه إلى الفرع الذى يمكن أن يبرع فيه
ثانياً : يتم إنشاء مدارس ثانوية متخصصة ليخرج منها الطالب المتفوق إلى الكلية المناظرة لهذا التخصص ، فالثانوية الزراعية يخرج منها الطلبة لكليات الزراعة والطب البيطرى ، والثانوية الصناعية لكليات الهندسة , وثانوية علمية حيوية لكليات الطب والصيدلة والعلوم .. وهكذا
في منظوري حتى يكون في نطاق استراتيجية للتعليم في الوطن العربي علينا ان نرفع الاهتمام بفئة التلاميد من سن حتى سنة .بان يكون التعليم اجباري في هده المرحلة .كما ينبغي التشجيع لكل الاطوار باعطاء الفرص للابداعات ومكافئة اي مبدع في اي مجال كان
كما يجب تغيير المنهجية المعتمدة واعطاء اهمية اكبر للحساب في السنوات الاولى من التعليم بما فيها الفرنسية والانكليزية
