أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
الاستاذ هو العامل الأساسي في التعليم من الممكن أن يحبب التلاميذ في المادة أو أن يجعلهم يكرهوها للأبد
كما أن نوع المنهج الدراسي له دور كبير جدا في تحسين جوده التعليم وجعل الطلاب متفاعلين معه
فالأمر لايقتصر على مادة الرياضيات فقط فتجد الكيمياء آو الفيزياء أو حتى الإنجليزي من المواد المعقدة لدى بعض الطلاب
لانخفاض مستوي التعليم الصحيح وانشغال الاباء والامهات عن الاولاد لتوفير نفقات المعيشه
كلنا نعلم مشكلة الطالب التي يواجهها في فهم مادة الرياضيات فقد أصبحت جانب هاما من العلم واصبحت تدخل في جميع مجالات الحياه فقد قيل فيها حين تخرس الكلمات فإن للأرقام معنى
وترجع نفور الطلبه الى اسباب متعدده
اولا هناك عوامل تتعلق بالمدرسة والمعلم بحده وطريقة تدريسه المنهج وعدم قدرته على ايصال الفكره
ثانيا الاضطربات الاسريه والمستوى الثقافي و الاقتصادي للاسره
ثالثا عدم تطبيق الرياضيات في الحياة
بسبب عدم الفهم الصحيح اليها وهذا بسبب المدرسين
لأن الرياضيات مادة تتطلب تركيز عال ومجهودات مضاعفة
لكونها علم مجرد.اضافة الى ان الطلبة يبدؤون بتصعيبها في عقولهم
لانه مادة معقدة ويتطلب تركيز عالي و قليل من ناس عندهم تركيز عالي
بسبب أن الرياضيات علم مجرد لايمكن ملاحظته على ارض الواقع
عدم عرض المادة بصورة مبسطة
عدم تنوع اساليب تدريس الرياضيات
عدم شعور الكثير من الطلاب باهمية علم الرياضيات
ضعف الطلاب في اساسيات الرياضيات
الهاجس النفسي لدي بعض الطلاب نتيجة الفشل المتكرر في مادة الرياضيات
غياب اساليب التحفيز والتشجيع
لانه عمليه ححسابية تعتمد على العقل وعدم تمكن الطالب من المبادئ الأساسية في الرياضيات.
بكل بساطة كلمة رياضيات بحد ذاتها هي عباره عن فوبيا لأي طالب في المراحل المبكرة من الدراسة لأسباب متعدة 1- الخوف من اي سؤال قد يصادف الطالب وهو يعلم أنه لايملك اجابه 2- مقارنة المواد الأخرى ب الرياضيات كالمواد الأدبية \\الحفظية\\3- دائما مايشعر الطالب الذي يملك فوبيا من الرياضيات بأنه لايفهم شيئ
