أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
You can use the followinf tips:
Recalling the location of objects
Recalling the location of objects
Remembering names after the first introduction
Learning new subjects quickly and accurately
Keeping track of several ideas at the same time
أهم شيء في مادة التاريخ الانتباه الى الترتيب الزمني من أجل الاحتفاظ قدر الامكان بتسلسل الأفكار والتواريخ في ذهن الطالب , كما بامكاننا ربط التواريخ بأحداث مهمة بالنسبة للطالب أو ربطها باختراع شيء معين حدث بنفس التاريخ أو أي شيء له قيمة حتى يسهل استرجاعه من الذاكرة والاحتفاظ به أطول فترة ممكنة
( كان يا ما كان) انا جربت هذه الطريقة مع اولادي وجابت نتيجة يعني تخليهم يتخيلوا ان التاريخ عبارة عن قصة وقعت في تارخ محدد بشرط ان يشرح لهم الدرس المرتبط باالفترة بطريقة مشوقة وممتعة ..
- ربط هذه التواريخ بوقائع أخرى هامة (إذا توافرت).
- التركيز على تفاصيل معينة (في ذات الواقعة) بطريقة تترسخ في ذهن الطالب.
- توجيه سؤال للطلاب عمن ولد بذات التاريخ (اليوم والشهر على الأقل).
In my opinion, your example of writing poem, song is the best way. Alternatively, you can make jokes of those dates because KIDS never forget joke (my own experience).
وسائل تعليمية
مثل ققصص لمقاطع من افلام
تاريخية ويكون التاريخ فى المقطع للفيديو بشكل واضح وكبير
فى بداية كل مقطع
يفضل ان تعرفى تستخدمى الكمبيوتر
وبرماج تحرير الفيديو بسيطه جدا
وسهله يمكن تعلمها فى ايام او اسبوع
حتى تقومى بتحرير مقاطع الفيديو او الكتابه على الفيديو كوسيلة لتعلم التاريخ قبل الدرس او غير ذالك والله اعلم
عن طريق ربط التاريخ بشيء معين ، فمثلا : فك الارتباط بين الاردن وفلسطين نربط هذا التاريخ بحدث آخر وقع في نفس العام يكون أقرب الى ذهن المتلقي ( الطالب)
ممكن استخدام الألوان فأغلب الطلاب الذين لا تلفت انتباههم الأرقام هم فئة الشطر الأيمن من الدماغ فالألحان والخط المختلف ممكن يساهم في عمل وصلة الي الذاكرة ذات المدى الطويل long turn memory
اكثر طريقة افادتنى بشكل عام فى الحفظ
هى الربط
مثلا ... ما المترتب على .... .... ؟؟
4 - زيادة
3 - نقص
1 ملكية
4 زيادة " اى هناك اربع نتائج ستبدأ بكلمة زيادة "
3 نقص " اى ثلاث نتائج ستيدأ بكلمة نقص "
1 ملكية " اى هناك نتيجة او جملة تحوى كلمة ملكية "
بالنسبة لحفظ التواريخ و الارقام
يجب ربطها بحدث ما له اثر بذاكرة الطفل
أعتقد ان اشراك الطلبة في تصميم منظمات /مثبتات بصرية
( graphic organizers )
سيلعب دورا ايجابيا في العملية ويقرر الطلاب على الوسيلة الفضلى.
باعتبار انني استاذة تاريخ و جغرافيا فان التواريخ كثيرة جدا لذلك نستعمل الطريقة التالية
اولا لايمكن فصل التاريخ عن الدرس او المعلومات لذلك يتم صياغته داخل الدرس من خلال اقرانه مع الحدث او المصطلح
ثانيا يجب ان يحدد في اخر الدرس كواجب منزلي عمل مخطط زمني لكل التواريخ المحددة بالدرس
ويعلم المخطط بالوان مختلفة تخلي التاريخ يترسح في ذاكرة التلمين
