كيف تعالج نقاط ضعف الطلاب في العلوم؟

شكرا للدعوة

انا اعتقد كانت اجابة الاخوان جدا مفيدة ووافية

ويمكن الاضافة لها ان التركيز على درس العلوم يجب ان تكون على البديهيات وثم يكون الشرح من واقع الحياة المبسط لكي يستطيع الجميع الفهم الاساس ثم يبدا بالتوسع لاعطاء فرصة لتبنى افكار اكثر واقعية واكثر تركيزا للتطبيق للبدبهيات واعطاء فرصة للطلاب بطرح ما تعلمه من واقع حياتهم لكي تعم الفائدة للجميع ومن يمكن ان ينتج ويطبق ما تعلمه ليعطي نموذجا لذك لكي تعطي فرصة للابداع والاطلاع على كل ما هو جديد عليهم ذلك يجعل حافزا لتقبل العلوم , ويمكن استخدام الانترنيت الان من الافلام العلمية المختارة ويتم مناقشتها وتطبيقها كل ذلك على سبيل الاطلاع وليس المطالبة منه بالاختبارات وليس على سبيل الاهمال من الجانب الاخر .

تحفيز الطلاب وجعلهم يحبون مادة العلوم

-البساطة والسلاسة  في الشرح والبعد عن التعقيدات

-شرح مدى أهمية العلوم في حياتنا اليومية

-ربط المفاهيم العلمية بالعالم الحقيقي واستخدام أمثلة حقيقية

-حث الطلاب على مشاركة أفكارهم مهما كانت متواضعة

-الإطراء

-استخدام التكنولوجيا في توصيل المعلومة

-بدأ الدرس بسؤال هو أفضل طريقة لتطوير المقدرات الذهنية لدي الطالب

-توضيح مدى تتداخل الأفرع المختلفة للعلوم

-رسم صورة إيجابية للعمل في مجالات العلوم المختلفة ، وكيف يمكنهم في المستقبل اكتشاف وابتكار حلول

أحد اهم طرق تبسيط تدريس العلوم هو اتباع لغة دارجة بسيطة يفهمها الطالب، كما ان التشبيه بامثلة حياتية تساعد على ترسيخ الفكرة العلمية. ان تدريس العلوم يعتمد على فن تقديم النظرية او المسألة او التجربة باستخدام معينات ووسائل ايضاح كل ذلك يختصر طريق الفهم على الطالب.

الغلوم مادة حيوية وممتعة  - تحت هذا الشعار نعالج نقاط الضعف عند الطلاب

تطورت أساليب التعليم وظهرت استراتجيات كثيرة تجعل الدروس أكثر بساطة وأسهل على الطالب فهمها واستيعابها. كنا في السابق نقوم بتشحيط الدرس للتسهيل على الطالب ثم اصبحنا نلخص لهم الدرس معتمدين على اظهار العناوين المميزة ورؤوس الأقلام - تم تطوير هذه التقنية ليصبح التلخيص باعتماد برامج الكومبيوتر وتكنولوجيا المعلومات

العلوم مادة تتناول الحياة البشرية والبيئة المتعلقة والمحيطة به أي هي مادة واقعية وليس على الاستاذ سوى اظهار هذه الواقعية لطلابه باعتماده للمجسمات والفيديو الواقعي لشرح جسم الانسان وطبيعة عمل الأعصاء أو البيئة الحيوانية والنباتية

المختبر والرحلات الى المصانع تساعد كثيرا على معالجة نقاط الضعف بالضافة الى اعتماد وسائل متعددة تساعد الطالب على تحصيل بعض العلامات المضمونة وعلى فهم الدرس من خلال التجربة والأبحاث والمشاريع العلمية والعمل الصفي الجماعي...

بالنهاية ليس من المهم أن يتذكر الطالب كل ما يدرسه وان ما يتذكره سيصبح جزء من ثقافته