أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
الأديب الذي نال جائزة نوبل للآداب عام 1988 الأديب العربي نجيب محفوظ.
العَنْفَقَةُ : شُعيراتٌ بين الشَّفةِ السفلى والذَّقَنِ لخفَّةِ شعرِها . والجمع : عَنافِقٌ
الرهط: عَدَدٌ يَجْمَعُ مِنَ الثَّلاثَةِ إلى العَشَرَةِ ، لاَ واحِدَ لَهُ مِنْ لَفْظِهِ . النمل آية 48 وَكانَ في الْمَدينَةِ تِسْعَةُ رَهْطٍ ( قرآن ).
الأسس التي يقوم عليها التدريب :
- الاختيار الأمثل للمتدربين حسب مؤهلاتهم وقدراتهم حتى يحقق التدريب أهدافه المحددة مسبقا.
- أن يحقق البرنامج التدريبي التطابق بين النظريات والممارسات العملية لتحقيق الأهداف بفعالية عالية.
- أن تكون أهداف برامج التدريب واضحة ومحددة ومصاغة بأسلوب السلوك المتوقع من المتدربين.
- تلبية حاجات المتدربين المهنية مع العمل الدائم على توجيه التدريب نحو الأعمال التي سيقومون بها.
- الاختيار المناسب لمكان التدريب بحيث يكون مجهزا بالمستلزمات المطلوبة للتدريب.
- أن يؤسس التدريب على إطار نظري حتى يكون أكثر فاعلية.
- أن يتصف البرنامج التدريبي بالمرونة بحيث تتعدد الاختيارات في كل مرحلة من مراحل التدريب.
- الاستفادة من نتائج البحوث والدراسات العلمية لتوظيف نتائجها في تطوير وتحسين برامج التدريب.
- استمرارية عملية التدريب لتحسين الانسجام مع الاتجاهات العالمية المعاصرة القائمة على الاستمرارية طوال الحياة .
- أن يعطي البرنامج الفرصة للمتدربين في اتخاذ القرارات المتعلقة بتدريبهم ، حتى يكون البرنامج مستجيبا لحاجات المتدربين، وانعكاسا للواقع ومتطلبات المجتمع.
- استثمار معطيات تكنولوجيا التعليم في التدريب واستخدام استراتيجيات التدريس الحديث لتحقيق الأهداف.
- التدرج في تنفيذ البرنامج بحيث يعمل على تحقيق مهارات معينة لكل موقف تعليمي حسب مراحل محددة.
- أن يطبق البرنامج التعليمي أسس نظريات التعلم، وخاصة الأسس المتعلقة بالتعزيز والإثابة والرجع، ونشاط المتعلم، كما يكون البرنامج قادرا على تقييم مدى تقدم المتعلم نحو تحقيق الأهداف المحددة.
- أن يقدم البرنامج التدريبي حوافز مادية ومعنوية لتحسين أداء المتعلم، كأن تقدم له شهادات تقدير عند اجتيازه للبرنامج بتفوق.
- أن يطبق البرنامج التدريبي أساليب تقويم متطورة للتأكد من مدى تحقيق الأهداف، سواء لتقويم المتدربين حيث يظهر مدى تأثير البرنامج في سلوك المتدربين واتجاهاتهم ومهاراتهم، أو في تقويم البرنامج من حيث مدى توفر الإمكانيات المادية والمعنوية المختلفة، ومدى مناسبة البرنامج مع حاجات المتدربين النظرية والعملية.
تختلف اسس التدريب للمعلم بناءا على المرحلة السنية التي سيكون ملزم بتعليمهم
الجواب الاول : الاديب العربي الذي نال جائزة نوبل عام 1988 هو الكاتب نجيب محفوظ
الجواب الثاني : المقصود بالعنفقة الشعر اسفل الشفة وفوق الذقن
الجواب الثالث : الرهط يكون من 10 افراد الى ما فوق 40
شكرا على الدعوه الكريمه
أعزز ما جاء برد الزميله / مها شرف ، وآرى أنها تغطى الموضوع
