أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
ونعني بالمناخ التفاعلي في الدورة: كون المتدرّب متفاعل مع زملائه، مع المدرّبين، مع المادة التدريبية، مع المدرّب، لذا فإنّ عملية تكوين مناخ تفاعلي في الدورة منوط بحرص المدرّب على تفعيله من خلال:
* المتدرّبين: - دعهم يأخذون فترة راحة عندما تشعر بتعبهم. - صافح المشاركين عند دخولهم قاعة التدريب. - استعمل إيماءة الرأس عندما تستمع إلى مقترحات أحد المتدرّبين. - تحرك داخل القاعة بقدر الإمكان لتكون قريباً من المتدربين. - استعمل أسماء المشاركين باستمرار.
* المجموعة: - اطلب مقترحات المجموعة عندما تجيب على أسئلة صعبة. - سيطر على المجموعة بعناية لتوجيه طاقاتهم. - وضّح احترامك لذكاء أفراد المجموعة. - لا تطرح أي فكاهة تمس بها أحد المشاركين.
* المادة التدريبييّة: - حدّد من البداية أسلوب النقاش والموضوعات. - اكتب أحرف كبيرة وواضحة بألوان داكنة. - ثبّت بعض الأفكار المهمّة على الجدار. - استخدم الرسوم البيانيّة. - أضف الصور قدر الإمكان. - استعمل قصصاً مضحكة توضّح نقطة تعليميّة تقوم بتغطيتها.
يعتمد وضع خطة التدريب اولا علي نوعية المادة المقدمة والهدف منها ومدي اهميتها للمتدربين وكذلك فترة التدريب المحددة ( الادوات المستخدمة ووسائل التدريب المتاحة )وغيرها كل ذلك واكثر
ياتي بعده تحديد مستوى وثقافة المتدربين وخلق نقطة تواصل
التركيز على احتياجاتهم وتوظيفها في تحقيق الهدف من التدريب وربطه بتلبية تلك الاحتياجات
وغير ذلك طبقا للتدريب نقسه
