أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
عن مايحدثه من مشاكل نفسيه للطلاب
من خلال تغيير فكرة الطلاب على انها سنة عادية كغيرها ولا تزداد اهمية الا انها ستنقل الطالب الى مرحلة جامعية فهذا قد يحفزه نحو الدراسة والتمكن من التخلص من التوتر اثناء هذه المرحلة
ف رأيي لو تم تطوير خريجي كليات التربية والآداب بشكل لائق (وهذ يتطلب تحسين نظام الجامعات أساسا) هيكون ده الى حد ما محسن مؤقت للثانوية العامة، واعتماد طرق المشاركة الفعالة للطلبة والغاء طريقة الشرح والتلقين. واستخدام اساليب حديثة ف العرض كالداتا شو وبريز وغيرها.
هذا صحيح، نظراً أن طبيعة الحياة والنشاطات المرافقة قد تبدلت مع التطورات السريعة في عصر تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات ، لا بد أن تتبدّل معها أساليب وطرق التدريس وحتّى المناهج لمواكبة هذه التطورات - أخذت الهيئات التربويّة المعنيّة ببناء وتعديل المناهج والتابعة لوزارات التربية والتغليم العالي في بعض الدول العربيّة، ميادرة تأهيل المناهج وتطويرها ولكن للأسف بعض الدول لم تبدأ بعد وما زالت تعتمد منهج نعليمي وأساليب وطرق تدريس رجعيّة - فالمشكلة ليست في الطالب بل في أنظمة التعليم المعتمدة
