أثناء عمل جولات تفقدية للمدرسة , تبين لك أن أحد معلمي المدرسة لا يضبط النظام داخل الصف , وحتى تتأكد من ذلك , قمت بمراقبة الصفوف التي يعلمها ذلك المعلم، ما الإجراءات التي تقوم بها لمعالجة هذه المشكلة ؟

أساعده على ضبط الصف، ومن الممكن أن أكلف أحد زملائه بمعاونته في ذلك.

من المعروف أن قوة شخصية المعلم تؤثر فى ضبط صفه ونجاح درسه ، أما المعلم ضعيف الشخصية فإنه يعاني من السيطرة على الطلاب وهذا واقع ملموس في معظم المدارس ولحل هذه المشكلة على المسئول ما يلي :

أن يجلس مع المعلم ليخبره أن مستقبله المهني مرتبط بتغيير أسلوبه مع طلابه وعليه أن يجدد من سماته الشخصية داخل الصف.

 أن يغيير له  الصفوف ليبدأ من جديد مع طلاب لم يعرفوا ضعف شخصيته ,

كذلك يلحقه بدورات تدريبية في الإدارة الصفية

وإن لم يفلح كل ذلك فليس هناك حل سوى تحويله إلى عمل إداري

:السلام عليكم :

اولا يجب البحث عن سبب ضعفه والمحاولة بمساعدته لتقوية ضعفه وازالة السبب وذلك بالتوجيه وتكليف احد الزملاء المتمكنين لمساعدته هذا في حالة اذا كان هذا الضعف فوق طاقته اما اذا كان عمدا منه ذلك فانذره واذا لم يستجب فالعقاب. شكرا

انذار من الدرجة الأولى يفي بالغرض لأنه مصير أمة وليس بالامر السهل وسوف يشمر عن ساعديه وترى الفارق

الادارة تحتاج الى صواب وعقاب  وتوجيه - استخدم احداها - وارى لهذه الحالة توجيه اولا ثم العقاب 

التحقيق الفورى فى الموضوع

عليك أولا بمراجعة المدرس نفسه هل هو سوي بينه وبين نفسه وبينه وبين مجتمعه فأن وصلت به إلي صحة نفسية عالية من كل الجوانب فإبدأ معه كإنسان له قيمة عالية في بيئته وتقدير وإحترام وحقوق مصانة ،  إبدأ معه ويمشاركته في وضع خطط العمل.

إعلم أن المدرس له من الكفاءات الكبيرة التي يمكن أن تعظم أو تسفه وذلك مرهون بطريقة التعامل معه.

أقوم بالدخول للصف بطريقة هادئة ومن ثم أرسل بطلب ذلك الأستاذ لمعرفة المشاكل الي يواجهها بضبط التلاميذ بالصف وإذا اتضح لي من كلامها ان السبب من عدم كفاءته أدعوه لحضور صفوف أخرى لأساتذة أنجح في هذا المجال ليأخذ طرق مثلى لضبط الصف، أو أقوم بعمل دورات تدريبية لإنعاش الأفكار الناجحة والعمل بها، ومن بعد تلك المجهودات إذا ثبت لي فشل تلك الأستلذ فأتأكد من عدم مهارته وأقوم بإعطاءه صف جديد ومهلة لإثبات نفسه أكثر للإستمرار في مهنته.