أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
اسباب متعلقة بالمعلم اسباب متعلقة باالوسائل التعليمية والتكنولوجيا اسباب متعلقة بالاسرة والمجتمع اسباب متعلقة بالطااب وحالته النفسية
لان التركيز فقط على تدريس الـ Grammar واهمال المحادثة والنظام التواصلي في التدريس , Communicative Approach , وايضا نظام الامتحانات لدينا تحريري (على الورقة) وليس شفوي
سبب الضعف هي الوسائل التعليمية , الكتب المدرسية تركز على القواعد , لاننكر بان القواعد عامل اساسي لاتقان اللغة الانجليزية , لكن لاتتحح لنا ان نعلم الطالب المحادثة , هنالك ايضا سبب هو عدم ممارسة اللغة في المجتمع .
السلام عليكم، في رأيي سبب الضعف يعود إلى القاعدة في تعلم اللغة، أي أن الطالب لا يعرف الأساسيات في اللغة الانجليزية، وهذا السبب يؤدي إلى سبب أخر وهو إما رفض الطالب لتعلم اللغة أو عدم تمكن المدرس من إيصال الأساسيات للطالب، وأحيانا ربما يعود السبب إلى المحيط الذي تربى فيه أو نشأ فيه الطالب يكون رافض للغات الأجنبية أو يكون هناك تحفظ، نلاحظ أن هناك عدة أسباب وكل سبب قد يؤدي إلى سبب اخر يعني أن الأسباب متداخلة.
شكرا
المعلمون ليست لغتهم الأم الإنجليزية، فلماذا تتعب نفسك وتتحدث إليهم بالإنجليزية وهم يفهمون العربية!
حللت علينا اهلاً ونزلت بالموقع سهلاً ... مرحباً بك اخ محمد ناصر
يا عمي خليهم الطلاب يعرفوا يحكوا بالعربي اول يتعلموا لغة الضاد ؟ وبعدين بصير الواحد يتعلم لغة ثانية
ملاحظة : كان عندي كثير من الطلاب لا بحكي عربي ولا تركماني ، لغة شوارع...
اضن بأن70% من الاسياب متعلقة بالمعلم واساليب التدريس واستخدام الوسائل الحديثة الجذابه
ربما هيه أسباب متعلقه بالطالب اولا
وعدم قابليته للإستيعاب
وربما المعلم ايضا
تركيز المناهج على القواعد واهمال المحادثة
انخفاض في مستوى الاهتمام باللغة الانجليزية في بعض المدارس بالاضافة الى خوف الكثير من الطلاب من هذه اللغة من ناحية صعوبة الفهم وكذالك عدم قدرة المعلم على ايجاد طريقة يوصل المعلومات الى الطالب
هذا سؤال جيد جداً. وأعتقد أن هذا الحال ليس ينطبق على طلاب الثانوية فحسب، بل على الدراسات الجامعية والعليا أيضاً في معظم الأحيان إلا إذا ارتبط بكسب العيش أو الذهاب إلى العمل أو الدراسة بالخارج. والسبب بسيط جداً وهو عدم الإحتكاك بالمتكلمين بالإنجليزية في البيئة العربية المحيطة، مقروناً بعدم الثقة في النفس وعدم الإطمئنان إلى صحة نطق الكلمات التي يحفظونها. إن عدم الممارسة يشكل عائقاً كبيرا في تعلم اسلوب المحادثة بالرغم من معرفة الطالب الجيدة للإنجليزية. وعلى النقيض تماماً، تجد جماعات تعيش في وسط تضطر فيه إلى التحدث بالإنجليزية مثل الفلبينيين والهنود، تجد أن . معظمهم متمرسين في التحدث ولكن ضعيفين جداً في الكتابة النصية أو لا يعرفونها اصلاً
الضعف بالمحادثة لا يقتصر على طلاب الثانوية فقط بل ينطبق على معظم الطلاب في المدارس الحكومية أو العادية في الدول العربية والاسباب عديدة منها ما يتعلق بالطلاب وتهاونهم واسخفافهم بمادة اللغة الانجليزية فلا يركزوا على إجادتها. ومنها عدم توفر الوسائل المناسبة ومعامل اللغة ليتسنى للطلاب المشاركة والتحدث بالشكل الصحيح.ومنها ضعف في الشخصية وعدم الثقة بالنفس مما يحد الطالب عن التحدث بطلاقة خوفا من ارتكاب الاخطاء وهنا يكون دور المعلم والاهل لرفع الثقة بالطالب
