أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
انا اعتقد ان هناك عدة اسباب منها تخص الاسرة اذا كانت من الاسر التي لا تشجع على التعليم وكثير من الاسباب مرتبطة بالمدرسة واسلوب المدرسين فهناك من يكون اسلوبه منفر للاطفال وهناك من يكون اسلوبه يحبب الاطفال ويشجعهم على الذهاب طوعياً.
سوء التأهيل النفسي والمعنوي على دخول المرحلة التعليمية اترسخ آخر ذكرى له في اول يوم ترك فيه اسرته لينصدم بالواقع فجأة - خاصة لو لم يتأهل في حضانة قبل لأنها تساعده تدريجيا على فكرة التعليم وان كان اختيارها سيء يدوم هذا الإحساس حتى الكبر - ولابد من تدرج المدة الزمنية للذهاب للحضانة او المدرسة وليس مرة واحدة يترك ويجلس8 ساعات فجأة هذا هو السبب الرئيسي
السبب الرئيسي هو فقدانه للامان في المدرسة وخصوصا اذا كانوا المدرسين غليظين و لايجيدون التعامل مع الطلاب و فهم نفسياتهم وميولهم و اهتماماتهم
و اكثر همهم هو اسكاتهم وتقييد تحركاتهم و اصدار بان هذا ممنوع و هذا عيب وهذا لا يجوز مع ان الطفل يعرف تمام المعرفة بان ما يقوله المدرسين خطأ . و لهذا يشعر بعدم الثقة فيمن حوله و خصوصا اذا قام المدرس بالتهكم على الطالب امام التلاميذ و جعل الطلاب يضحكون عليه
للأسف في بلادنا المدارس يفسدون ابنائنا .. فما نعلمه لابنائنا على روح العمل كفريق و ان الفوز للجميع و ليس حكرا على شخص واحد و ان العمل و الانجاز لا يعني ان هناك جائزة في النهاية و لكن الانجاز لحب الانجاز و ان لكل سؤال عدة اجوبة صحيحة و ان البحث عن جميع الحلول متاحة
نجد في المفابل ان المدرسة تعلم عكس هذا كله و يفسدون علينا ابنائنا .. فهم يكرمون الناجح و يتجاهلون من يحاول و يسخرون من المخطيء
و ان الحل فقط من الكتاب و يمنعون من يبحث عن اكثر من اجابة صحيحة و يكرمون المتميز الذي ياتي بالاجابة التي في عقولهم فقط و لا يكرمون الفريق ولهذا فمدارسنا تفسد ابنائنا فكيف نثق فيها ؟؟