أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
اسعد الله أوقاتك
اعتقد مهارة الأسلوب في طرح المعلومات يلعب دور كبير في جذب انتباه الطلاب وإثارة تفاعلهم ,وذلك عن طريق الابتعاد عن اسلوب التلقين واتبّاع أسلوب الاستنتاج حيث يتشارك الطلاب مع المعلم في استخراج المعلومة ,مع اضافة شيئ من المتعة وجو المرح أثناء الدرس وفق الضوابط كي لا يفقد المعلم السيطرة...
الغاء شعور الطالب بعدم المعرفه وجعله هو بنفسه يعرف المعلومه ويستنتجها بدون اخباره ليعلم انه مع التدريب والتركيز يصبح ذكى مما سيجعله يحب الماده ويقوم بالواجبات بسعاده وليس بالاجبار ليثبت انه يستطيع ان فعلها
المعلم المعاصر فقد (ملكة التعليم) وروح الرسالة التي يحملها فأصبح كلامه عبارة عن أصوات وكلمات ليس لها صدى في آذان الطلبة لأن التعليم رسالة إلهية ورسالة عالية الأهمية ولكل كلام في العلم (نور) و(روح ) فإن فقد الروح والنور أصبح كلاما أحوف لايبلغ المسامع
من أفضل طرق التعليم لجذب انتباه الطالب هو التعليم التعاوني المشترك بينه وبين المعلم. وتكليف المعلم للطالب بالبحث والاستنتاج. فمن خلال ذلك يتعلم الطالب المشاركة والثقة بالنفس كما يؤدي الى جذب انتباهه والتفاعل مع المعلم ولا يعتمد على التلقين فقط.
اسف على التاخير فى الرد بسبب مشكلات تتعلق بالانترنتز و اعتقد ان الالقاء لم يعد يجذب الطلاب على الاطلاق و الوسياة الانسب هو ان يبحث الطالب عن المعلومة بنفسه
ما يجذب انتباه طلاب هذه الايام برايي اسلوب المعلم الذي يلفت انتباه الطالب
بحيث يكون تركيز الطالب كليا مع المعلم
مهارة الأسلوب في طرح المعلومات يلعب دور كبير في جذب انتباه الطلاب وإثارة تفاعلهم ,وذلك عن طريق الابتعاد عن اسلوب التلقين واتبّاع أسلوب الاستنتاج والتعمق بالاجابات ومشاركة الطلاب ككل
