أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
اسف السؤال خارج تخصصي
يوجد ثلاثة أنماط ( أنواع ) للقيادة المدرسيّــــة :الأول : نمط استبدادي تسلّطي ، قائده هو محور نشاط الجماعة .ويعتقد أنه بطل الحلبة ، وأفضل من يعلم ، ويتوقع خضوع الجماعة له .ويستعين القائد لهذا النمط بأساليب القهر والتهديد ، والعاملون معه أتباع وليسوا شركاء .وقد يأخذ أفكار الآخرين وينسبها لنفسه ، ويهتم بالشكليّات والروتين .ويؤدي هذا الأسلوب في الإدارة إلى : تفشي صفات سيئة مثل : ( الخضوع ، القلق ، الكراهية ، عدم التجيد ، وتوقف النمو المهني ، وانخفاض الروح المعنويّة )الثاني : النمط الديمقراطي : يقوم هذا النمط من القيادة على المشاركة في :اتخاذ القرار ، وعمليّات التخطيط والتنظيم والتنسيق والتوجيه والمتابعة .والقائد هنا يحترم جماعته ، وينمّي قدراتهم الإبداعيّة والابتكار .ويؤدي هذا الأسلوب في الإدارة إلى : التعاون المثمر ، والشعور بالرضا من الجميع ، والثقة المتبادلة بينهم .ورفع الروح المعنويّة بين العاملين ، ويدفع بالعمل إلى التقدم .الثالث : النمط الفوضوي ، نمط سائب فوضوي ، تفهم الديمقراطيّة أنها حريّة مطلقة لا ضوابط لها ولا حدود .ويؤدي هذا الأسلوب في الإدارة إلى : ضياع وحدة العمل كفريق متكامل وعمل تربوي .لايبعث على احترام الجماعة لشخصيّة القائد ، يشعر بالضياع والقلق وعدم القدرة على التصرف .وهذا النوع من القيادة أقل أنواع القيادة انتاجــــــــــــاً .
الادارة الاكاديمية المدروسة بشكل جيد
