كمعلمة كيف تتعاملين مع طفل كثير الحركة خلال النشاط الصفي لكي تخففي من حركته؟

اعطيه مسؤليه قياديه بالفصل كى يكون عنده تحفيزا لللالتزام

من الناحية العلمية التلميذ المشاغب  وكثير الحركة  يلزم تكليفه بمسؤوليات يجب على الاستاذ  استغلال ذلك النشاط  ويجعله يصب في صالح القسم  مثال اكلفه بمسح السبورة  اجعله مسؤول القسم  نعطي مثال به في الدرس ...................لا يجب علينا التفكير في المشكلة  فالمشكلة تبقى مشكلة  بل يجب علينا التفكير في  كيفية ايجاد الحل لتلك المشكلة وتشخيص ذلك المرض  وانا استاذ  احذر الزملاء من استخدام العنف لانه يرجع بالسلب  على التلاميذ خاصة من الناحية النفسية

الاطفال جمبعها في حالة حركة دائمة لكن يجب التنبه الى وجود اذا صح القول بتسميته مرض يصيب الاطفال بحيث تصبح حركتهم زائدة جدا جدا و ليس عندهم تركيز على الاشياء المهمة لذلك يجب مراقبة الطفل و البدء بتسيير الطفل الى النشاطات المفيدة يعني مثلا ان تحاول ام تعطي وعدا للطفل باعطائه ما يريد و لكن بشرط ان يفعل ما تريد منه و باتقان و اذا نجح بذلك فهو بعيد عن دائرة الخطر و لكن تذا لم يستطيع السيطرة على حركته و استخدام طاقته في النجاح بعمله يجب استشارة طبيب مختص و هناك دواء معالج لذلك

أتفق جملة وتفصيلا مع ما اقترحته الأخت الزميلة فاطمة الحاج ، حيث يجب أن يجلس هذا الطالب في أقرب مكان من المعلم ، مع جذب انتباهه للدرس وتنبيهه بسؤاله عن آخر كلمة أو معلومة ذكرها المعلم ، مع تشجيعه بتوجيه تحية الطلاب له على انتباهه والثناء عليه إذا أصاب ، وتحفيزه ماديا ومعنويا ؛ فمعنويا : بذكره ببعض الكلمات الحماسية كـ بطل ، ممتاز ، بورك فيك ، راااائع ، حيوه .... ، وماديا : بإعطائه بعض الحلويات أو ما شابه عند إجابته بالصواب أو عند تركيزه وعدم الحركة ... وبهذا نستطيع القضاء على الحركة الكثيرة عند الأطفال كثيري الحركة .

اجعله يشاركنى فى بعض الأمور مثل توزيع ادوات النشاط على باقى الأطفال أو الكتب المشاركة ستخرج تلك الطاقة

يجب أن أبحث عن نشاط هو يحبه و أخصص له واجبات يومية في هذا النشاط.
بذلك يمكن أن أحول هذا النشاء إلى طاقة إيجابية ومنتجة.

ببساطة اشد انتباهه بتوجيه النشاط المعلن له مباشرة شرط ان اضمنه صعوبة تدعوه الى التفكير الجدي والعميق.

استفيد من حركة الطالب الزائدة بامور تعليمية تساعده على التعلم والانضباط واعمل على الاستفادة من الحركة الزائدة مثلا بجمع دفاتر الطلبة لواجب معين او توزيع ورقة نشاط اقوم به للطبة واسلمه دور القيادة داخل الصف بحيث تزيد الثقه في نفسه 

 هذه النوعية من الأطفال نعطيها انتباها أكثر إذ يجب علي كمربية أن لا أهمل هذا التلميذ وأوليه عناية و اهتماما وذلك باشعاره بروح  المسؤولية داخل القسم فأعطيه مهاما يومية تشغله عن الحركة المفرطة  ممكن أيضا أن أجلسه في المقدمة كي يكون قريبا مع مراقبته  ,   باستمرار دون تحسيسه بذلك وأفتح له مجال التعبير عن نفسه والمشاركة داخل القسم وتشجيعه على ذلك  , و الرفع من معنوياته وعدم  تذكيره بأنه طفل كثير الحركة قصد اكسابه الثقة في نفسه وينبغي علي المعلم أيضا أن يدمج هذه الفئة في أنشطة ابداعية تربوية هادفة

الطفل كثير الحركة هو طفل طبيعي و علينا الاعتماد عليه فى ادارة امور الصف او لعب دور المنشط لتنظيم تدخلات المتعلمين

أركز على مهارات هذا الطالب وأكلفه بمسؤوليات في نطاق المجموعة فينظم المداخلات مثلا ومن هنا يتعلم احترام الآخرين