كيف تستطيع التحكم والسيطرة على الموقف التعليمى فى الفصل الدراسي؟

ينبغى على المدرس ان يكون شمولى النظره لجميع افراد الفصل الدراسى بحيث يشعر كل تلميذ بان المدرس يخصه بل يميزه بالشرح لذاته واذا ما حدث شبه انشغال من اى طالب فعلى المدرس توجيه نظره اللوم من خلال تعبيرات العين اثناء الشرح 

1-انظر إلى التلاميذ بثقة ورضا .2- تجول بنظرك في جميع أرجاء الفصل .3-تحقق من الحضور ،ثم من أتمام الواجب المطلوب ،( واجب ،الكتاب .....)4-استجمع انتباههم قبل البدء في الدرس .5- عرف التلاميذ بالمهارة التى سيتم تدريسها .6-اربط المهارة بشيئ قد درسه التلميذ .7-قدم المهارة بشيئ من الحماس 8-.التزم بالوقت المحدد،ولاتهدره فيما هو غير ضروري ( حبذا لو احتوى الفصل ساعة حائطية )9- قم بالإعداد الجيدللحصة ( الجانب الأكاديمي ،والتربوي )ولاتجعلها غرتجالية لتكون أيها المعلم الشاطر في في موقف قوة دائما .10-كن متمكنا من تسيير دفة النقاش بطريقة صحيحة ومستمرة .

القاء سؤال وجعل جميع الطلاب يشاركوا فى الاجابه لجذب انتباه الطلاب لموضوع الدرس ومنعهم من التشتت فى اى شئ اخر بعد ذلك شرح عناصر الدرس ثم شرح كل عنصر باستفاضه وبعد ذلك سؤال الطلبه فى العناصر السابق شرحها للوقوف على مدى استجابه الطلبه للدرس ومحتوياته

المعلم هو فقط من يتحكم بهذا...فكلما كانت شخصيته قوية وحازمة وفى نفس الوقت ذكى وطيب فى التعامل مع الطلاب (اى يجمع بين الشدة واللين) ولكن لكل مقامِ مقال ...اى فى وقت اللعب ممكن مشاركتهم وتشجيعهم وبذلك يكسب حبهم ...وفى وقت التعليم يستخدم اسلوب التشجيع والتحفيز , ولا يقلل من شأن اى طالب , بل يحاول ان يرفع من معنوياتهم من خلال مدحهم واعطائهم هدية وان كانت بسيطة اذا كانوا جيدون , واذا كان احدهم سيئا يقوم بمعاقبته بطريقة ذكية تجعل الطالب يخجل من فعله ويحاول تحسين صورته امام معلمه ...(ولكن ما نراه اليوم من ضرب واهانه واهمال فى معاملة الطلاب يجعلهم عرضة للانحراف وكارهون للتعليم ومنهم من يسبب عقد نفسية للاطفال ايضاً) 

بالبداية وضع خطة سنوية لتدريس المادة المقررة في الفصل الدراسي مقسمة على اشهر العام الدراسي المقرر حتى اتمكن من السيطرة بشكل تام على اتمام كل مواضيع المادة وقبل البدء بتدريس الطلاب يجب كتابة النقاط الاساسية الواجب تدريسها للطلاب على السبورة بعدها اربط الموضوع الحالي بالموضوع السابق حتى يتمكن الطالب من مواصلة افكاره بعدم نسيان الموضوع السابق بغية تسلسل افكاره والمتابعته بصورة جيدة من قبل مشاركة جميع الطلاب اثناء شرح الموضوع وبعده وطرح بعض الاسئلة التي تخص الموضوع والسيطرة التامة عليهم من خلالل عدم السماح لهم بالكلام من غير استأذان المدرس وعدم التشدد الزائد والضغط كثيرا على الطالب حتى لا ينفر  من الاستاذ ويؤدي ذلك الى النفور من المادة وعدم تقبلها واستيعابها اضافة الى اجراء الامتحانات اليومية والشهرية ومكافأة الطلاب الجيدين وتشجيع الطلاب الرديئين على المواضبة ومتابعة التحضير اليومي بشكل مستمر