مامعني الفروق الفرديه.وكيف يمكنك كمعلم ان تراعي الفروق الفرديه بين طلابك؟

 إن المعلم هو أداة فعالة في أية خطة تعالج الفروق الفردية . ونحن نحتاج إلى معلمين مطلعين على أهمية الفروق الفردية ومتحسسين بالحاجات الفردية وقادرين على التكيف مع المنهج الدراسي ، كما نحتاج إلى معلمين يتقبلون الفروق الفردية ويعتبرون وجودها أمرا طبيعيا بين الطلاب ، والمشكلة إننا في مدارسنا لم نتهيأ بعد للتعامل مع الفروق الفردية، فالطلاب في الصف الواحد كلهم عندنا سواسية في التعامل والتذكر والحفظ والفهم لانفرق بينهم في النواحي الجسمية والعقلية اعتقادا منا أن هذا هو العدل بعينه . والصحيح أننا عندما نتعامل بهذه الطريقة ونتبع هذا الأسلوب فنحن مخطئون ، فمن الضروري مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب في العملية التعليمية وذلك باستخدام طرق تدريسية تراعي تلك الفروق وتتكيف مع البيئة المدرسية وتناسب قدرات الطلاب، ومن الطرق التدريسية التي تعطي أهمية للفروق الفردية- طريقة المجموعة ذات القدرة الواحدة -طريقة التقسيم العشوائي  - طريقة التعلم الجمعي 

من الضرورى ان يتدرب اى معلم قبل البدء فى التدريس على كورسات فى علم النقس لان الفروق الفردي شى طبيعى وموجود فى الخلقة

ان الله سبحانه وتعالي خلقنا جميعا مختلفون ولكل منا لدية مهارته واسلوبه والاختلاف ممكن ان يكون الشكل والجسم وايضا طرق التفكير والادراك ولهذا حثنا الاسلام علي التخاطب مع الناس قدر عقولهم وعلي مقار ما يستوعبون فالفصل الدراسي الواحد يحتوي ع العديد من الطلبة والطالبان ذو القدرات المختلفة ويجب ع المعلم مراعاة هذه الفروق والتعامل معاها بشكل جيد حتي تصل المعلومة لكل الطلبة والطالبات بشكل بسيط وسلس يسهل علي الطالب استيعابةوعلي هذا الاساس فيجب علي المعلم التويع بين اساليب التدريب والتعليم وتوظيف وسائل متنوعة ومثيرة وفعالة والتنويع في استخدام الحواس

شكرا للدعوة

اتفق مع اجابة الاخ حسين

هى صفات  يتميز بها كل إنسان عن غيره من الأخرين أقرانه سواءً كانت تلك الصفات جسمية أو سلوكية أو معرفية( عقلية). وكذلك  فروق خاصة  بالنواحي الإدراكية والانفعالية، مما يجعل الأفراد تختلف فيما بينها من ناحية الفهم والتحصيل الأكاديمية والاستعدادات للنجاح والتفوق فى مجالات تختلتلف بحسب طبية الإمكانات المتنوعة ( جسمية - سلوكية- معرفية- مهارية)

د جمال محمد على الدماصي 00201120880227

أعتقد ان مراعاة مستوى كل طفل أمر مهم جدا وبالتالي يختار المعلم دائما الاسئلة المتوسطة التي باستطاعة كل التلاميد او معظمهم الاجابة عنها بغض النظر عن الفروق الفردية فهي توحد القسم وتحقق التناسق والانسجام بين الجميع مع وضع أسئلة واختبارات أخرى تراعي نسبة الدكاء عند بعضهم وتكون الاجابة اختيارية هنا نستطيع أن نتعامل مع جميع المتعلمين في وقت واحد.

معنى الفروق الفردية مستوى التلااميذ فى المواد الدراسية    مراعاة معلم فروق فردية بين طلابة عن طريق مشرف الاجتماعى  واولاياء الامور

معنى الفروق الفردية أى أن الطلاب يختلفون عن بعضهم البعض فى الذكاء والقدرات  فيجب مراعاة هذه الفروق بين الطلاب وبعضهم البعض عن طريق تقسيمهم على حسب فروقهم الفردية ومراعاة اختلاف انماط الطلاب فيوجد طالب يتعلم سريعا بتمثيل الشيئ امامه وطالب عن طريق قصة وكذلك

السلام عليكم

هي مدى استيعاب الطالب للدرس . ويفضل المعلم ان يعطي زمن معين للمحاضرة وبعدها يطلب من الطلبة الاقل استيعابا الاستمرار معه والباقي يخرجوا .

الفروق الفردية تظهر من خلال إجابات الطلاب على الأسئلة التي يوجهها المدرس لطلابه حول مهارة معرفية ما. فالمدرس الخبير يعرف من خلال ذلك القدرات الدهنية والمعرفية لطلابه وعلى أساسها  يختار الطرق التربوية المناسبة لطلابه قصد تنمية مهارات الذكي والرفع من قدرات الطالب الضعيف معرفيا .