هل بإمكان المدرس أن يعطي التلميذ فرصة في تدريس حصة دراسية على أن يجلس هو في مقعد التلميذ وسط التلاميذ؟ وما هي النتائج المتوقعة؟

No doubt that it is a good idea and even a useful one.
Because in addition to all what the other colleges had said, it also urges the student to SEARCH Which is something very important to push our students to have such an attitude that most of them are lacking.
It is very important to give information to our students, but what is more important is to teach them how to reach and search for the information.
So by this way (let the student give a lesson) it will be one of the ways to push the student to search and learn how to present an information and explain it in a way that can be understood by others.
It is a way that we teach the students how to express themselves. 

I think it's a very good idea that helps grow students confidence not just in themselves but also in the material they're learning , it could also help you really evaluate the student's understanding of the course at hand .

سبق و عملتها وكانت نتيجة رائعة لكن انا اخترت سهل حتى لا يحدث اي احراج و كذلك عملتها مرة واحدة حتى لا تدخل في اطار التكرار الممل لكن الدرس كان اكثر من رائع

فعلا هده هي الطريقة الجديدة و الصائبة في التعليم فالمعلم هو مجردموجه ومرشد و على المتعلمين البحت و الدراسة هدا ما يجعل الدروس ترسخ في ادهانهم فضلا عن كسب انتباههم طول مدة الدرس

من أهم وأحدث الطرق في التدريس ولها دور هام جدا في كسر رتابة الحصة المدرسية وخلق نوع من التحدي وإثبات الذات لدى الطلاب ويجب أن يقوم المدرس بتجربتها مع طلابه ولو مرة واحدة خلال كل فصل دراسي

 

اعتقد انه امر رائع وطريقة جديدة ومفيدة حيث يشرح طالب درسا لطلاب بنفس سنه حيث سيشرحه بطرقة مبسطة تكون اقرب لعقلية زملائه2واتوقع إذا كان الطالب لديه القدرة وساعده المدرس ووجهه بشكل صحيح ستوكن النتائج ممتازة ويمكن ان تستعمل كطريقة للتدريس لأنها تقوم على التفاعل وتعزز ثقة الطالب بنفسه وتساعده ان يعرف ميوله المهنية وتعزيزها

Thanks for the question. I'm unable to give answer because I’m poor in Arabic.    

نعم ان هذه الطرق من اكثر الطرف فعالية في ترسيخ فكرة الدرس في عقول الطلبة، كما أنها تكسب الطالب قوة الشخصية وتجعل الطلاب يحضرون الدرس ويحضرون اسئلة لسؤال زميلهم كما أن المعلم عندما  يخطىء الطالب في معلومة ما يقوم بتوجيهه ولن ينسى بعدها هذا الطالب هذه المعلومة.وبذلك يتخلص المعلم من اسلوب التلقين الى اسلوب الترفيه لجعل حصته ممتعة بتبادل الأدوار وخلق نوع من الثقة في النفس في نفوس هذا الجيل

نعم بالطبع بامكان المعلم عمل ذلك وممكن ان يطليه قبلها مقدما حتى يتهئ الطلبة وممكن ان تكون مفاجأة حتى يعرف مدى سرعة بديهة كل طالب وقدراته واجد انهامن الامور الممتعة جداااااااااا للطلبة التى تكسر حاجز الروتين بينهم وبين المعلم ومن خلال شرح الطالب يستطيع المعلم الوقوف على تقط ضعفهم وما يمكنهم شرحه وما لايمكنهم توصيل فكرته ومن خلالها ايضا بستطيع ان يكتشف عيوبه كمعلم فى توصيل المعلومة وما يكتسبه الطلبة من سلوكيات منه خلال العملية التعليمية

انا واحد من الناس كنت خايف اعملها بس النهارده انا حعملها

نجاح العملية تكمن في حسن اختيار التلميذ يجب أن يكون جريء وذكي ومحبوب وله صمعة حسنة في القسم  وكذلك نوع الدرس  الهف المنشود حتى لا تصبح فوضى عارمة