هل انت مقتنع بأن الابداع متاح للجميع ولا نولد به ؟ اذا كان جوابك بنعم ... كيف يكون ذلك ؟

نعم الابداع متاح للجميع  طالما انك تشعر بالانتماءوالحب تجاه عملك   وطالما انك تشعر انك جزء لا يتجزا من زلك العمل  طالما وجدت البيئهالمناسبه من حيث توجيهات مدراءك والتدريب المستمر  طالما لديك الطموح والاصرار  سوف تبدع للوصول الي هدفك طالما وجد الاستقرار والراحه النفسيه  تاكد ان يتولد لك شعور الوصول الي افضل طرق الابداع

شكرا لك لاعطائي الفرصه للمشاركه في تلك المناقشه

نعم

مهارات التحليل واكتشاف الأنماط عامل كبير في الابداع والتدريب عليها مهم جدا.

يوجد أساليب عديدة لتطوير الإبداع مثل هندسة القيمة Vlaue Engineering.

نحن نولد مبدعين ، كلا منا يبدع فى شيء معين .... فى الطفوله المبكره منا من يغنى او صوته جميل بالقرآن .... ومنا من يرسم ويلون افضل من اقرانه .... وهناك آخر امهر فى الكره وحركات جسده الرياضيه متفوقه عن الاخرين .... ومنا من يفك ويركب اى شيء ويكسر العابه ..... الاهم هو دور الوالدين الاهل هم من يشجعون الموهبه او يدفنونها !!!

هناك من انتصروا بموهبتهم وابداعهم رغم اى احباط للاهل او المجتمع ، وهناك ايضاابداعات كثيره دفنت بسبب احباطات الاهل او المجتمع .

هناك ايضا ابداع مكتسب وياتى من الحب الشديد للعمل وعشقه عندئذ يبدع صاحبه به ويصير كأنه يلعب وليس يعمل ، هو يستمتع بكل لحظه يقضيها مبتكرا فى عمله.

وهناك نماذج رائعة لرواد اعمال وقاده يبتكرون فى اعمالهم 

ممتنه للدعوة وللسؤال الرائع 

شكرا لدعوتك

نعم هو متاح للجميع في حال توفرت الظروف المواتية الابداع لايولد مع الشخص ولكن توفر له الظروف ليظهر عند الاشخاص مثال ذلك نجد اشخاصا يقضون جزءا كبيرا من حياتهم كاشخاص عاديين ولكن عندما يتيغير عندهم المكان او المحيط تخرج من طاقات لم تكن ابداعيةجديدة لم تكن متوقعة 

شكرا على الدعوة آنسة سمر 

أتفق تماما مع إجابة الأستاذ عمر سعد

يرى الكثير من علماء "علم النفس" أن "الإبداع"، جزء من جينات بعض الأفراد، يولدون به، وأن هناك بعض العائلات (على مر التاريخ)، يتصف كثير من أفرادها بقدراتهم الأبداعيه، مما يزيد من  "  إحتمال توافر جينات الإبداع لدى تلك العائلات عن غيرها ، ويعرف هؤلاء العلماء "الأبداع "بأنه القدره الفائقه على الملاحظه، والتحليل، والنقد، ثم التطوبر، بما يخالف ما هو موجود بالفعل ، دون تكرار أو تقليد" ، وهو يختلف عن "الذكاء" والذى يعرف بأنه قدره الشخص على إدراك وإستنتاج النتائج بطريقه أسرع من الأخريين 

ومع ذلك يؤكد العملاء أيضا، على ضروره تنميه تلك القدرات الأبداعيه لدى الأفراد الذين يتصفون بتلك القدره ، ومع تكثيف تنميه تلك القدره وخاصه خلال سنوات العمر الأولى، بما يكسب الفرد بعض الأدوات الأساسيه سواء من البيئه الخارجيه المحيطه من النظام الأجتماعى ممثلا فى الأسره، والنظام التعليمى  ممثلا فى المدرسه، الأمر الضرورى لدعم الجوانب المختلفه لهذه القدره لدى الفرد، حيث تتمثل أهم جوانبها وذلك بصوره مختصره فى :

1- عدم الخوف من النقد أو الوقوع فى الخطأ أو عدم النجاح

2- توافر  قدر كبير من الثقه بالنفس بعيدا عن الغرور

3- القدره على التركيز،  مع عدم الأنشغال بالعديد من الأشياء أو الأعمال فى ذات الوقت

4-  وجود رؤيه واضحه لديه، وأيضا تحديده لأهداف غير متناقضه 

الابداع متاح للجميع ولكن كلا حسب قدراته. هناك فروق فردية لاشك في ذلك ولكن كرم الله الإنسان بالعقل فكل من استخدم وطور قدراته العقلية يمكنه الابداع حسب قدرته.

 سؤال محير و فلسفي ويحتاج لتمعن و تدبر قبل الجواب 

الابداع متاح للجميع أتفق عليه معظم المجيبين وهذا صحيح

الإبداع  يتحقق في حالة وجود عوامل و ظروف محيطة ملائمة .

و الامثلة متعددة و كثيرة ( طفل عربي يعيش في بيئة محفزة على الإبداع  مثلاً اليابان إنتظر منه الكثير 

طفل ياباني يعيش في بيئة ليس لها علاقة بالإبداع و التحفيز لا تنتظر منه شيئاً 

جاء في كتاب «تنمية التفكير الإبداعي لدى أبنائنا» المعد من طرف الدكتور سحر فاروق علام مدرس علم النفس»أن التفكير الإبداعي لدينا جميعاً بدرجات مختلفة ومتباينة، وأنه يظهر في كل جوانب الحياة وأنه يتطلب عمليات عقلية ووجدانية معينة، بقدر توافر هذه العمليات بقدر أهمية ما ينتج عنها من الإبداع»، وأن العلم استطاع أن يكشف عن بعض هذه العمليات بل وأصبح من الممكن التدريب عليها، موضحا من خلال عدة تعريفات أن الإبداع هو عملية إبداعية غير مسبوق، وهو توظيف الخيال لطرح أفكار جديدة، وتناول المواضيع بطريقة غير مسبوقة، وعدم تكرار الأفكار. مؤكدا أن تناقل الأفكار وتقليدها لا يقبل تسمية الإبداع، لافتا أن الإبداع ينمى ويكبر من خلال متابعة وتربية الأهل والمعلمين الذين يعملون على توسيع المدارك والخيال.

نعم بالتأكيد الابداع يولد مع الشخص, وتختلف نسبة الابداع لكل شخص وتزيد مع التدريب والاطلاع واكتشاف الذات.