ما هي الخطوة الأولى التي ينبغي اتخاذها من أجل إصلاح التعليم وتطويره في البلاد العربية؟

أهم خطوة هي تغيير نظرة المجتمع نحو التعليم والاستعانة بكل الوسائل المتاحة لتوعية المجتمع وتوجيهه وتعزيز فكرة حب التعلّم وفوائده...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اولا : اشكر الدكتور محمد كتوع على حرصه على المشاركة في إجابة مثل هذا السؤال الهام . ثانيا : أحب أن أنوه أن الإجابة على مثل هذا السؤال ليست سهلة وتعظم أهمية الدقة في الإجابة على هذا السؤال لأهمية الشأن الذي نتحدث فيه وهو بمثابة مفتاح أساسي لنهضة أمتنا من كبوتها وعثرتها والتي طالت وللأسف الشديد . أقول وبالله التوفيق أن الخطوة الأولى التي ينبغي اتخاذها من أجل إصلاح التعليم وتطويره في البلاد العربية هي ما ذكرته في مقالة سابقة لي تم نشرها بصحيفة إنماء الإلكترونية وكانت بعنوان ((مفتاحي نجاح تعليمنا)) والتي ذكرت فيها أهمية العمل على مفتاح هام وحيوي للنجاح وهو مفتاح القناعات ليس والقيم والاتجاهات ،وهذا المفتاح ليس بحكروالقيم على قيادة التعليم بالدولة من وزير تعليم وما يندرج تحته من مسؤولين وفقط ،ولكنه مهم ان يمتلكه ايضا المعلم وولي الأمر بل وحتى الطالب ، لابد وان يحدد الجميع ما الهدف من التعليم هل هو التعليم من اجل المال ام هو التعليم من اجل الانسان ، هل تعليمنا من اجل الموقع الوظيفي المرموق ام من اجل الرضا والسعادة، لماذا لا يكن شعارنا ((نتعلم لنسعد)) نعم اعلم أن السعادة ليس غاية ولكنها وسيلة هامة لتحقيق الغاية التي نوهت عليها الٱية القرآنية في قوله تعالى (ربنا ٱتنا في الدنيا حسنة وفي الٱخرة حسنة وقنا عذاب النار) ،انها دعوة لان يكون تعليمنا مبني على المتعلم نفسه مبني على تعزيز نقاط القوة لديه من موهبة وقدرة ومهارة يتم اكتشافها مبكرا اي ما قبل المدرسة من اجل تنميتها واستثمارها في إنتاج وعمل حقيقي يسعد به المتعلم واهله ومن ثم مجتمعه ووطنه ،لماذا مرهق المتعلمين بمناهج قد تكون غاية في الروعة والإتقان في تصميمها ولكن وللاسف تم توجيهها المتعلم الغير مناسب ، لماذا لا نحدد ومحلل احتياجات المتعلمين اولا ثم نقدم لهم ما يتناسب مع ميولهم وقدراتهم واتجاهاتهم ثانيا وبما يتوافق مع رؤية الوطن وتميز سوق العمل ثالثا ، لماذا ؟ وماذا ؟ وماذا؟ كلها أسئلة ملحة وتحتاج مما إلى إرادة وعظمة قوية تنطلق بتعليمنا نحو التميز والرقي الحقيقي ، تلك القوة لن تصقل حتى تجد رجال يحملونها ويقدمونها ،نعم إنها قوة التعليم المتمركز حول المتعلم ، هذا والله ولي التوفيق د.محمد السيد سرور مستشار تدريب تربوي وتطوير إداري

البداية برأس الهرم...إقالة الوزارات والجهلة القائمين عليها ..الأمر لابد له من شدة وتخطيط دقيق من مفكرين وأكاديميين يسعون لنهضة الأمة

تحديد قائمه العقوبات بصوره اكثر فعاليه -- بدائل العقاب البدني تعاون الاهل المطلق مع تعليمات المدرسه معاقبه التجاوزات على الكوادر

السلام عليكم ..

الواقع الحالي و القديم مرتبط بهدف محدد من قبل اشخاص لديهم المصلحة ببقاء المناهج على ما هي عليه (مناهج مقادة) و كذلك المدرسين ... و من هنا تبدأ العثرات القديمة .... اذا المفروض كسر هذا القانون او هذه القاعدة 

فاذا ادرك المدرس هذا الهدف (ووضع لمسات محددة (قد تكون بسيطة جدا) للوصول للهدف الجديد (مناهج قائدة) بالتنسيق (تنظيم) مع عدد من المدرسين (فريق عمل - او فرق عمل) المدركين لهذا الهدف) و سعى الى تطوير المناهج الموجودة الحالية و هو يعلم تماما ان عليه مسؤولية هامة ...

فاذا دارت هذه العجلة في المجتمع بشكل واسع ... اعتقد بأننا سنقطف ثمارا يانعة قريبا جدا ...

بناء الوطن يبدأ من بناء شبابه واطفاله والتعليم هو عماد هذا البناء واساسه المتين ، اخي هناك مسلّمات كلنا يعرفها تبدأ بوضع الشخص المناسب في المكان المناسب ، فمن الضروري الحرص أن يكون المدرس أمبراطور في مرتبه وحياته ليتمكن من العطاء وبناء جيل مميز ، فمن يصنع الطيبيب؟ وامهندس ؟ والطيار ؟ والمحاسب ؟ والقائمة تطول أليس هم المدرسون ، فالحرص بداية على إعطاء المدرس حقه ، ومن ثم ننتقل ألى فلترة المناهج بمعنى ان نقدم للطالب ما يستفاد منه حقاً وليس مجرد حشو في الكلام الذي لا يقدم ولا يؤخر ، ومن ثم تطوير المناهج التعليمية وتدعيمها  بالمختبرات واوسائل السمعية والبصرية المساعدة ، ، ويلي ذلك الحرص على توفير فرص التعليم للفقير قبل الغني وهنا اتكلم عن مجانية التعليم ، واعتقد انك تؤيدني لماذا الناس يهربون الى المدارس الخاصة ؟ فلا بد من رفع كفاءة المدرسين في القطاع الحكومي والمتابعة من خلال جهز رقابي فعال وايضاً القطاع الخاص ، وعمليات التقييم الدورية للمدرسين لرفع كفاءتهم ، ومن المؤكد اذا كان الأساس قوي من الإبتدائي الى مرحلة الثانوي حتماً سيكون الطالب الجامعي بمستوى مميز لا يختلف عليه اثنان ، وهنا لا بد من افشارة الى مكاتب التوجيه عند الثانوية الى التخصصات التي يحتاجها السوق ان يكون هناك تخطيط للتخصصات المطلوبة سنويا حتى لا يصاب السوق بتكدس التخصصات العاطلة عن العمل . هذه اجابتي بإختصار

شكرا

شكرا علي الدعوة:-

إصلاح الطالب عقليا وجسديا ونفسيا واجتماعيا .

السلام عليكم،،،

أول خطوة في نظري هي أن يدرك الآباء و الأمهات أن أول خطوة يخطوها الطالب/الطالبة في التعليم سيقوم بها في البيت،فالبيت هو المدرسة الأولى للطالب وعليه تبنى بقية المراحل الدراسية الأخرى.إذا كان الأساس فاسداً فلا تنتظر من المدرسة أن تحْسن تعليمهم. آباؤنا الأولون لم يكن لديهم مناهج أو مدارس مبنية على أعلى مستوى،ولكن كان وراءهم آباء و أمهات يؤسسونهم تأسيساً صحيحاً فأصبحوا ما كانوا.

تقبل تحيتي.

الدكتور محمد كتوع تحياتى لك وشكرآ على الاسئلة العميقة النى تطرحها اجابتى على هذا السؤال الكبير وكما يعلم سيادتكم ان اهم مقومات التعليم هى المنهج والبيئة التعليمية من مدارس ومعلمين ومتعلمين فالمنهج نتاج لسياسات البلد وحاجته للتعليم فى المجالات المختلفة وهل التعليم  للتعلم ام لتوفير موظفين . مناهج التعليم فى البلدان العربية تعتمد على التلقين والحفظ الذى يبقى منه اثر ضعيف بعد الامتحان  لذلك يكون الناتج فى النهاية ضعيفآ لذلك لابد من تغيير هذه الطريقة والموائمة يبن الحفظ والتلقين والفهم والاستيعاب ومشاركة المتعلم فى الوصول للمعلومة المطلوبه ومحاولة توجيه المتعلمين فى المجالات المختلفة فى التعليم كل حسب مقدراته وميوله لخلق جيل قادر