Register now or log in to join your professional community.
وما هوتأثير هذه العلامة على مستوى التلميذ في مابعد .. سلبا ام ايجابا ؟؟
نعم طبعا فلن يأخذ الصفر إلا التلميذ المهمل لدروسه
شكرآ استاذ عبد الله بن عمر على الدعوة وعلى السؤال العميق اجابتى عن السؤال مهما كان سوء الطالب فى المادة المعينة لايمكن اعائه علامة صفر لان ذلك يجعله يكره هذه المادة ،لابد للمعلم الجيد ان يتعهد التلاميذ الذين لديهم ضعف فى مادته ويعمل على معالجة هذا الضعف.
لا أفضل ذلك أي من الممكن إنقاذ التلميذ وإعطاؤه حماسة أكثر
لو كان الأمر بيدي
الطالب الذي يستحق هذه العلامة في الامتحان
لن أعطيه ورقته بل سأطلب منه إعادة الامتحان وأخبره أنني أعتقد أنه يستطيع أن يحصل على علامة أفضل من علامته دون إخباره بأنها صفر!
أعتقد أن هذا الأمر سيشجعه على الاهتمام بالدروس أكثر ويزيد بعض الشيء من ثقته
بالطبع لا . لانها تقضي علي حماس الطفل وتجعله يشعر بالفشل والياس فمن الممكن اعطاؤه درجه ولو قليله تجعله يشعر بالمنافسه وضروره اللحاق بباقي الزملاء
السلام عليكم
مشكور اخي على السؤال الذي اعتبره جد حساس ومهم, فيمايخص الاجابة عن ماتفضلت به من طرح , من وجهة نظري لا احبذ مطلقا وارفض تماما اعطاء علامة صفر للتلميذ لاني بذلك اقضي على شخصه وبنائه بصريح العبارة اخبره انك فاشل ولم تتحصل على اي رصيد مما يساهم في كره للمادة ويئسه , وكحل له اعطيه علامة منخفضة واحاول ان اعرف سبب عجزه الذي جعله يأخذ هذه العلامة من كل النواحي , جانب مقدار ذكائه و ظروفه العائلية واعمل علة الاتصال باهله لاعرف الاسباب
باطبع لا يمكن اعطاء الطالب علامة صفر في الامتحان و تمنح هذه العلامة في حالة قدم الطالب ورقة الامتحان فارغة.
حضرتك استاذ رياضيات كما يبدو وأنا سأجيب على أساس أن الطالب يستحق صفر على الرياضيات
والآن هل يمكن أن ينل طال صفراً جميلاً؟ ويا له من صفر
علامة الصفر (هذا ان كانت علامة) من المؤكد ان لها تأثيرا سلبيا على نفسية الطالب، باعتقادي الشخصي و كأنها رد قاسي بأن ذلك الطالب لا يعلم شيئا و لا يصلح لشيء. حتى لو كانت جميع اجابات الطالب خاطئة لربما وضعت له درجة واحد على حسن خطه، حتى لو كان خطه غير جميل. اعتقد ان على المعلم ان يضع بحسبانه انه موجود هناك لمساعدة الطالب و الأخذ بيده لا احباطه. جوزيتم خيرا