Start networking and exchanging professional insights

Register now or log in to join your professional community.

Follow

لماذا معظم المتخرجين لا يجدون عملا في تخصصهم هل هذا عائد الى سياسة التعليم الغير مدروسة وعدم مواكبة سوق العمل؟

أم راجع إلى ضعف الإمكانيات في توفير مواطن الشغل

user-image
Question added by Abdelkrim TRABELSI , Ingénieur Projet , Zodiac
Date Posted: 2013/10/09
حسام ناجى
by حسام ناجى , testing and commissioning engineer II , SENDAN INTERNATIONAL COMPANY

مش بس سياسه التعليم الغير مدروسه كمان فرص العمل قلت جدا مع زياده اعداد السكان وقله الموارد

محمد صالح بن جحلان
by محمد صالح بن جحلان , إدارة العلاقات الحكومية والميناء , مؤسسة إنجاز الفنار للمقاولات والتشغيل والصيانة

نعم  نعم للفساد الاداري بالتعليم وغيرة  لعدم وجود سياسات للمدى البعيد .

hesham hamed aly elmasry
by hesham hamed aly elmasry , مدير وقائد , القوات المسلحة

يرجع زالك  الي سياسة التعليم الخاطئة واتباغ سياسة عدم الانتاج طبقا لمتطلبات سوق العمل

Deleted user
by Deleted user

اولا لا يوجد سياسة تعليم في البلاد العربية

ثانيا هناك اعداد متخرجين كثر ولكن غير محترفين وهذا ما يدعي صاحب العمل لاستقدام عمال من الخارج وليس من البلد نفسه

mohamed  sami
by mohamed sami , اداري , المصرية

اولا  لا يوجد سياسيه تعليم بالدول العربيه

 

و لذلك يوجد العديد من البطاله او الذي يعمل في غير تخصصه

hala hamed
by hala hamed , سكراتارية , جمعية خيرية

نعم يرجع الي سياسات التعليم الغير مدروسة

abdelbaky eldwwy
by abdelbaky eldwwy , مدير إدار موارد بشرية , ماك إيجبت للاستثمار العقاري

في الدول المتقدة يتم تحديد عدد المنضمين للتعليم بكل تخصصاته حسب الحالة الاقتصادية وحسب المشروعات التنموية العملاقة التي ينتظر أن تبدا فيها الدولة فيتم زيادة أعداد المقبولين في تخصصات معينة سوف يطلبها السوق في فرتة مستقبلة ويتم تخفيض عدد المقبولين في تخخصات أخرى حسب السوق

Almuiz Tawfiq Basheer
by Almuiz Tawfiq Basheer , Projects Sales Engineer , company working in warehouse wtorage & logistics

أعتقد بسبب الانيميا الحادة في المشاريع التنموية و الاستثمارية الحقيقية في دول المنطقة و اعتمادنا الكبير على الاستيراد بدلا عن التصنيع و الانتاج. بدليل ازدياد فرص العمل الان عن السابق في السعودية و الخليج للنهضة الصناعية و العمرانية التي تعيشها دول الخليج.

لو توفرت الاموال ... لا الاموال متوفرة

بل لو توفر التوظيف الصحيح لاموال دولة في اعداد البنى التحتية الصحيحة لقيام نهضة حقيقية بها ، فستنطلق الاستثمارات و الصناعات و المشاريع الزراعية و الخدمية و غيرها بدون كثير تدخل من هذه الدولة، فهي قد عملت ما عليها و هيأت الظروف المناسبة للنهضة الشاملة.

أما دعاة تقنين التعليم و حصره بحسب السوق فلا اتفق معهم ، و اضرب مثلا بامريكا حيث تستقبل سنويا الاف المهاجرين شرعيين و غير شرعيين و ما تزال تطلب المزيد. لماذا ؟ لانها في نهضة مستمرة و تنمية و مشاريع كل يوم.

mohamed afifi
by mohamed afifi , Financial and Administrative Manager , Egyptian Ministry of Education

سوق العمل الحالي والتقليدي لايستوعب معظم الخريجين بسبب:-

المستوي التعليمي غير جيد.

التشتيت البين بين اصحاب العلم والخبرة وأصحاب رؤوس الأموال.

الإجراءات الغيبية في إيدي موظفي الحكومة التي تشجعهم علي ملاحقة أصحاب الأعمال علي أنهم طرائد ومغنم.

هرب أصحاب العلم الحديث والراقي ووجود فرصهم في بلاد تقدم لهم كل الإغراءات للأقامة بها والأستفادة من خبراتهم.

Deleted user
by Deleted user

سيدى الفاضل تحيه طيبه 

من وجهه نظرى ان تلك الظاهره ترجع الى فشل سياسات الدوله الداخليه والتى  تبنى ثقافتها على الهدم العقلى  والفشل وعدم فهم ما يدور حولك 

 وسياسه التعليم  الفاشل بالدول وعدم الاهتمام بقيادات التعليم والتى تصل ان تجد ان طبيبا بشريا يصبح وزيرا للتعليم

العمل الفوضوى دون خطط مسبقه او بنيه تحتيه  لسوق العمل والعمال والتعليم 

فما يدرس فى الجامعات من مواد نظريه يمكن ان لا يكون لة علاقه بالحياه العمليه مع عدم اتاحه فرصه لاحتكاك على الطبيعه للطلبه لتعليم الواقعيه فى التخصص 

فالتعليم العربى يجعل الطالب يحفظ ولا يفهم ويسمع ولا يفكر

KHALED NAFATI KHAMIRA
by KHALED NAFATI KHAMIRA , أمين مخازن قطع الغيار , شركة الأصيل للصناعات الغذائية

سياسات التعليم العالي الغير مدروسة من المفترض أن تقوم بدراسات مستوفية لسوق العمل قبل أن تحدد أعداد المنتسبين وتوزيعهم على جميع المجالات ، فإما التوصية بزيادة فرص العمل أو تحديد العدد تناسبا مع ما هو متاح من فرص.

More Questions Like This

Do you need help in adding the right keywords to your CV? Let our CV writing experts help you.