أصاب بالدهشة عند تصحيح ورق الإجابة لطلابى أجد من يكتب بخط أنيق و منظم و لكن إجاباته سيئة وبالمقابل أجد من يكتب بخط ردئ غير منظم ولكن إجاباته رائعة ؟

إذا كانت الكتابة اليدوية السيئة لا تزال قابلة للقراءة ، فمن العدل ألا يعاقبه القارئ لأنه ربما كان يواجه ضغوطًا أو مشاكل في إدارة الوقت أو أنه ببساطة لديه خط يد سيء

المعلومة الصحيحة هي الهدف والكتابة بشكل أنيق وحسن مهاره

أنمي المهارة عند الطالب ذو الإجابة الصحيحة و أدعم الطالب ذو الخط الأنيق الحسن ليثابر بشكل أفضل

من رأيي أنه الأهم بالدرجة الأولى هي إجابات الطالب الصحيحة وإن كان خطه سيئ بالكاد يقرأ ( نعطيه واجبات او  اعمال اضافية المرغوب فيها التدريب لتحسين خطه)

أما ذو الخط الحسن نمدحه ونشجعه لتطوير مهارته أكثر فا أكثر ( نرى ماسبب اجاباته الخاطئة هل هي من سوء في المذاكره ام مشاكل عائلية ام كذا وكذا ونساعده)

وشكرا

إذا كانت الكتابة اليدوية السيئة لا تزال قابلة للقراءة ، فمن العدل ألا يعاقبه القارئ لأنه ربما يعاني من ضيق الوقت 

نعم هذا الشي صحيح  وبنسبة 100/100

ارى ان الذكاء و الإجابة ليس لهما علاقة بالخط ف يجب على المعلم ان يفعل أكثر جهدا له حتى يرتقى بالطالب  ولا يظلمه

الذكاء لا علاقة له بنوع الخط والفروقات الفردية يجب أن تراعى عند كتابة الاختبارات 

اختيار من يكتب بخط سئ لكن إجاباته رائعه

الأخذ بصاحب الإجابة الصحيحة وإن كان الخط سيء المهم إنه قابل للقراءة

Not conversant with the language.

الإجابة الصحيحة هي ما يؤخذ بها ولكن تنظيم الإجابة هام لكي يدركه الآخرين وينفذوا تلك الإجابة بشكل صحيح