هـل تـرى مـن وجـهـة نـظـرك ( الابــداع ) وراثــى ام مــكــتــســب؟

الإبداع بالتأكيد مكتسب ، المعرفة في الشيء ثم العلم به و من بعده المعرفة بالعلوم المتعلقة به والتي تتقاطع معه ثم التجربة وبعده الإنجاز فالتصحيح والقدرة على الإبتكار ينتهي بك للإبداع.

اما الوراثة فتكسب من ورائها الأمراض والسلوكيات ... عندنا في الوطن العربي الكبير تضيف على ذلك التخلف والعته وابو ريالة والهبيلة ... عد وغلط

عزيزي اسلام

هو في جزء منه وراثه و في جزء منه مكتسب

من توافر الخبرات والتطوير المستمر والتركيز لنفس الموضوع يتحول النجاح الوتطوير ويصل لمرحله الابداع 

الابداع و الذكاء و العبقرية كلها تحمل طابع وراثي أو خلقي "بمعني انه خُــلــقَ هكذا بالفطرة" . ان لم يكن رأيي منطقيا فانظر الى مبتكري و علماء الهندسة والحاسوب و الفيزياء ... الخ .... و ادرس خلفياتهم الوراثية و سوف تدرك بأن السبب وراء كل هذا التميز ما هو الا خليــط وراثي و تحسين في الدي ان أي ، أبسط مثال : ألبرت اينشتاين ، العبقري الحائز على جائزة نوبل في الفيـــزياء و الذي أدت استنتاجاته بالبراهين إلى تفسير العديد من الظواهر الفيزيائية التي فشلت الفيزياء الكلاسيكية في اثــباتها ، انا لا اتحدث فقط عن انجازاته في الفيزيا و لكن النقطة هنا هي : انه بعد وفاته ، اكتشف طب التشريح بأن مخ ألبرت اينشتاين مختلف عن دماغ الانسان الطبيعي (يمكنك البحث و القراءة عن هذا الموضوع في أي محرك بحث تستخدمه) .. حقا انها أعجوبه .. لا اعلم ان كانت معجزة و لكن هذا الموضوع يدعونا للتأمل في بعض الأمور التي لانعلم كيف يمكننا تفسيرها كأشخاص عاديين .. هنالك أمور خارقة للطبيعة في هذا العالم و كلنا يجب ان ننظر و نبحث و ندرس الظواهر لكي لا نتقيد بفكرة انه كل شيء عظيم مكتسب .. هنالك أمور تحدث خارج نطاق إرادة البشر ولايمكننا ان نكتــسبها 

نعم الابداع هو امر مكتسب يبدأ بالتعلم كما تفضل الاستاذ امجد ،ويتطور وينمو مع وجود الفكر الحر الخالي من القيود ،،،،،

الإبداع طاقة عقلية هائلة فطرية في أساسها اجتماعية في نمائها وهو أن ترى ما لا يراه الاخرون نتيجة صراع في العقل الباطن

الابداع ليس وراثه ...

فهو اما موهبة من الله سبحانه وتعالى

واما مكتسب نتيجة الخبرات والعلم والمعرفة 

الابداع مكتسب من خلال الممارسة الفعلية وحب العمل والتشجيع والتحفيز عكس الموهبة وهي تولد مع الفرد

له جانبه الوراثي المرتبط بجينات الإنسان و ميوله الفطرية للجانب المعين (علمي أدبي ، فني ) و غيره و لكن البيئة التي يعيش فيها و نوع التعليم و التدريب يكمل الشخصية لتصل للمرحلة التي تتفجر فيها مقدراتها الابداعية ، فهو عملية تشمل الجانبين (الوراثي الذي يكمله المكتسب ) .

كلاهما

مكتسب , اذ ان الابداع يرجع الى الشخص نفسه .