لماذا المعلم في الدول العربية غير مهم؟ هل انت مع تحسين وضع المعلم وتحصينه كما هو في اليابان؟ اتمنى من الجميع التفاعل والاجابة على هذا السؤال

نعم جدا

لان المعلم هو من يحقق مشروع المجتمع الهادف الى تكوين فرد قوي من كل الجوانب

مهمش لان الاهتمام فى الدول العربية بالتعليم ليس من الاولويات 

أو لي أن أقول وقد قالها الأمير أحمد شوقي عليه رحمة الله في القرن الماضي

قُـــــــــــم  لِـــلــمُــعَــلِّــمِ  وَفِّـــــــــــهِ  الــتَــبــجــيــلاكــــــــادَ  الــمُــعَــلِّــمُ  أَن يَــــكــــونَ رَســـــــولاأَعَـلِـمـتَ أَشـــرَفَ أَو أَجَـــلَّ مِــنَ الَّــذييَـــبـــنـــي  وَيُـــنـــشِـــئُ  أَنـــفُـــســـاً وَعُـــــقــــولاسُـــبــحــانَــكَ  الـــلَـــهُـــمَّ  خَـــــيــــرَ مُـــعَـــلِّـــمٍعَـــلَّــمــتَ  بِــالــقَــلَـمِ الــــقُـــرونَ الأولـــــــىأَخــرَجــتَ  هَــــذا الــعَـقـلَ مِــــن ظُـلُـمـاتِـهِوَهَـــدَيـــتَـــهُ  الـــــنــــورَ  الـــمُــبــيــنَ سَـــبـــيــلاوَطَـــبَـــعـــتَـــهُ  بِــــــيَــــــدِ  الـــمُـــعَـــلِّــمِ  تـــــــــــارَةًصَـــــــدِئَ  الـــحَــديــدُ وَتـــــــارَةً مَـــصــقــولاأَرسَــــلـــتَ  بِـــالــتَــوراةِ مـــوســـى مُـــرشِـــداًوَاِبـــــــــنَ  الـــبَـــتـــولِ  فَـــعَـــلَّــمَ الإِنـــجـــيــلاوَفَــــجَـــرتَ  يَـــنــبــوعَ  الـــبَــيــانِ مُـــحَــمَّــداًفَــسَــقــى  الــحَــديــثَ وَنـــــاوَلَ الــتَـنـزيـلاعَـــلَّـــمـــتَ  يـــونـــانـــاً  وَمِـــــصــــرَ فَـــزالَـــتـــاعَـــــن  كُـــــلِّ  شَـــمــسٍ مـــــا تُــريــدُ أُفــــولاوَالــــيَــــومَ  أَصــبَــحَــتــا  بِــــحــــالِ طُـــفــولَــةٍفـــــــــي  الـــعِـــلـــمِ  تَــلــتَــمِـسـانِـهِ تَــطــفــيــلامِن مَشرِقِ الأَرضِ الشَموسُ تَظاهَرَتمــــــــا  بــــــــالُ  مَــغــرِبِــهــا عَـــلَـــيــهِ أُديــــــــلايـــــا  أَرضُ مُـــــذ فَـــقَــدَ الــمُـعَـلِّـمُ نَــفـسَـهُبَــيــنَ  الــشُـمـوسِ وَبَــيـنَ شَــرقِـكِ حــيـلاذَهَـــبَ  الَّــذيـنَ حَــمَـوا حَـقـيقَةَ عِـلـمِهِموَاِســتَــعــذَبـوا  فـــيــهــا الـــعَـــذابَ وَبـــيـــلافـــــي  عـــالَــمٍ صَـــحِــبَ الــحَـيـاةَ مُــقَـيَّـداًبِــــالــــفَـــردِ  مَــــخـــزومـــاً  بِــــــــــهِ  مَــــغـــلـــولاصَــرَعَـتـهُ  دُنــيــا الـمُـسـتَبِدِّ كَــمـا هَـــوَتمِـــن ضَــربَـةِ الـشَـمسِ الــرُؤوسُ ذُهــولاسُــقــراطُ  أَعــطــى الــكَــأسَ وَهـــيَ مَـنِـيَّـةٌشَـــفَــتَــي  مُــــحِـــبٍّ  يَــشــتَــهـي الــتَــقـبـيـلاعَــرَضــوا  الــحَـيـاةَ عَــلَـيـهِ وَهــــيَ غَــبــاوَةٌفَـــــأَبــــى  وَآثَـــــــــرَ  أَن يَـــــمــــوتَ نَـــبـــيـــلاإِنَّ  الــشَـجـاعَـةَ فـــــي الــقُــلـوبِ كَــثــيـرَةٌوَوَجَــــــدتُ  شُــجــعــانَ الــعُــقــولِ قَــلــيـلاإِنَّ  الَّــــــذي خَـــلَـــقَ الــحَـقـيـقَـةَ عَــلــقَـمـاًلَــــم  يُــخــلِ مِـــن أَهـــلِ الـحَـقـيقَةِ جــيـلاوَلَــــرُبَّـــمـــا  قَـــــتَـــــلَ  الـــــغَـــــرامُ  رِجــــالَـــهـــاقُــــتِـــلَ  الـــغَـــرامُ  كَــــــمِ اِســتَــبــاحَ قَــتــيــلاأَوَكُـــلُّ  مَـــن حــامـى عَـــنِ الــحَـقِّ اِقـتَـنـىعِــــنــــدَ  الــــسَــــوادِ  ضَــغــائِــنــاً وَذُحـــــــولالَــــو  كُــنــتُ أَعـتَـقِـدُ الـصَـلـيبَ وَخَـطـبُـهُلَأَقَــمـتُ  مِـــن صَــلـبِ الـمَـسـيحِ دَلـيـلاأَمُــعَــلِّــمـي  الـــــــوادي وَســــاسَـــةَ نَــشــئِــهِوَالـــطـــابِـــعـــيــنَ  شَـــــبــــابَــــهُ  الـــــمَــــأمــــولاوَالــحــامِــلــيــنَ  إِذا  دُعــــــــــوا لِــيُــعَــلِّــمـواعِــــــــبءَ  الأَمــــانَـــةِ  فــــادِحـــاً مَــــســـؤولاكــــانَــــت  لَــــنــــا  قَــــــــدَمٌ إِلَــــيـــهِ خَــفــيــفَـةٌوَرِمَــــــــت  بِـــدَنـــلــوبٍ  فَــــكــــانَ الـــفــيــلاحَـــتّـــى  رَأَيـــنـــا مِـــصــرَ تَــخــطـو إِصــبَــعـاًفـــي الـعِـلمِ إِن مَـشَـتِ الـمَـمالِكُ مـيـلاتِـــــلــــكَ  الـــكُـــفـــورُ  وَحَـــشـــوُهــا أُمِّــــيَّــــةٌمِـــــن  عَـــهــدِ خـــوفــو لا تَـــــرَ الــقِـنـديـلاتَـــجِــدُ  الَّــذيــنَ بَــنــى الـمِـسَـلَّـةَ جَــدُّهُــملا  يُــــحـــسِـــنـــونَ  لِإِبــــــــــــرَةٍ تَـــشـــكـــيـــلاوَيُـــــدَلَّـــــلــــونَ  إِذا  أُريـــــــــــــدَ قِـــــيــــادُهُــــمكَــالــبُــهـمِ  تَـــأنَـــسُ إِذ تَــــــرى الــتَــدلـيـلايَـــتــلــو  الــــرِجـــالُ عَــلَــيــهُـمُ شَــهَــواتِــهِـمفَـــالـــنـــاجِـــحــونَ   أَلَـــــــدُّهُـــــــم  تَـــــرتــــيــــلاالـــجَـــهــلُ  لا  تَـــحـــيــا عَـــلَــيــهِ جَـــمــاعَــةٌكَـــيــفَ  الــحَــيـاةُ عَــلــى يَــــدَي عِــزريــلاوَالــــــلَـــــهِ  لَـــــــــــولا  أَلــــــسُـــــنٌ  وَقَـــــرائِـــــحٌدارَت  عَــلــى فِــطَــنِ الــشَـبـابِ شَــمــولاوَتَـــعَــهَّــدَت  مِـــــــن  أَربَـــعــيــنَ نُــفــوسَـهُـمتَــــغــــزو  الـــقُــنــوطَ  وَتَــــغـــرِسُ الــتَــأمــيـلاعَـــرَفَــت  مَــواضِــعَ جَــدبِـهِـم فَـتَـتـابَـعَتكَــالــعَــيــنِ  فَـــيــضــاً وَالـــغَــمــامِ مَـــســيــلاتُـسدي الـجَميلَ إِلـى الـبِلادِ وَتَـستَحيمِـــــــــن  أَن  تُـــكـــافَـــأَ بِـــالــثَــنــاءِ جَـــمـــيــلامـــــــــا  كـــــــــانَ  دَنـــــلــــوبٌ وَلا تَــعــلــيــمُـهُعِـــــنـــــدَ  الـــشَـــدائِـــدِ  يُـــغــنِــيــانِ فَـــتـــيـــلارَبّـــوا  عَــلـى الإِنــصـافِ فِـتـيـانَ الـحِـمىتَــجِــدوهُـمُ  كَـــهــفَ الــحُــقـوقِ كُــهــولافَـــهـــوَ  الَّــــــذي يَــبــنـي الــطِــبـاعَ قَــويــمَـةًوَهـــــوَ  الَّــــذي يَــبـنـي الــنُـفـوسَ عُــــدولاوَيُــقــيــمُ  مَــنــطِــقَ  كُـــــلِّ أَعـــــوَجِ مَــنــطِـقٍوَيُــــريـــهِ  رَأيـــــــاً  فـــــــي الأُمــــــورِ أَصـــيـــلاوَإِذا  الـمُـعَـلِّـمُ لَـــم يَــكُـن عَـــدلاً مَــشـىروحُ  الــعَــدالَـةِ فـــــي الــشَــبـابِ ضَــئـيـلاوَإِذا  الــمُــعَـلِّـمُ ســــــاءَ لَـــحـــظَ بَــصــيــرَةٍجـــــاءَت  عَـــلــى يَـــــدِهِ الـبَـصـائِـرُ حــــولاوَإِذا أَتــى الإِرشــادُ مِــن سَـبَـبِ الـهَـوىوَمِــــــــنَ  الــــغُــــرورِ  فَـــسَـــمِّــهِ الــتَــضـلـيـلاوَإِذا  أُصـــيــبَ الـــقَــومُ فـــــي أَخــلاقِــهِـمفَـــــأَقِـــــم  عَـــلَـــيــهِــم  مَــــأتَـــمـــاً وَعَـــــويــــلاإِنّــــــي  لَأَعـــذُرُكُـــم وَأَحـــسَـــبُ عِــبــئَـكُـممِـــــــن  بَــــيـــنِ  أَعــــبـــاءِ الـــرِجـــالِ ثَــقــيــلاوَجَــــــدَ  الــمُــسـاعِـدَ غَــيــرُكُــم وَحُــرِمــتُــمُفـــــي  مِـــصــرَ عَـــــونَ الأُمَّــهــاتِ جَــلـيـلاوَإِذا  الـــنِـــســـاءُ  نَـــــشَــــأنَ فــــــــي أُمِّــــيَّــــةًرَضَــــــــعَ  الــــرِجــــالُ  جَـــهـــالَــةً وَخُــــمـــولالَــيــسَ  الـيَـتـيـمُ مَــــنِ اِنــتَـهـى أَبَـــواهُ مِـــنهَـــــــــــمِّ  الــــحَــــيـــاةِ  وَخَــــلَّــــفـــاهُ  ذَلـــــيـــــلافَـــأَصــابَ  بِــالـدُنـيـا الـحَـكـيـمَـةِ مِــنـهُـمـاوَبِـــحُـــســـنِ  تَـــربِـــيَـــةِ  الــــزَمــــانِ بَــــديــــلاإِنَّ  الــيَــتــيـمَ  هُـــــــوَ الَّــــــذي تَــلــقــى لَــــــهُأُمّــــــــــاً  تَــــخَـــلَّـــت  أَو أَبــــــــــاً مَـــشـــغـــولامِـــــصــــرٌ  إِذا  مــــــــا راجَــــعَــــت أَيّـــامَـــهــالَــــــم  تَـــلـــقَ  لِــلــسَـبـتِ الــعَـظـيـمِ مَــثــيـلاالـــبَـــرلَـــمــانُ  غَـــــــــــداً  يُــــــمَـــــدُّ رُواقُــــــــــهُظِــــلاًّ  عَــلــى الــــوادي الـسَـعـيـدِ ظَـلـيـلانَــــرجـــو  إِذا الــتَــعـلـيـمُ حَــــــرَّكَ شَـــجـــوَهُأَلاَّ  يَــــكــــونَ  عَــــلــــى الــــبِــــلادِ بَـــخــيــلاقُــــل  لِـلـشَـبـابِ الــيَــومَ بـــورِكَ غَـرسُـكُـمدَنَـــــــتِ  الـــقُــطــوفُ وَذُلِّـــلَـــت تَــذلــيــلاحَـــيّــوا  مِـــــنَ الــشُــهَـداءِ كُـــــلَّ مُــغَــيَّـبٍوَضَــــعــــوا  عَــــلــــى  أَحــــجــــارِهِ إِكـــلـــيــلالِــيَـكـونَ  حَــــظُّ الــحَـيِّ مِـــن شُـكـرانِـكُمجَـــمّـــاً  وَحَــــــظُّ  الــمَــيــتِ مِـــنــهُ جَـــزيــلالا  يَــلــمَــسُ الــدُســتــورُ فــيــكُــم روحَـــــهُحَـــــتّــــى  يَـــــــــرى  جُـــنـــدِيَّــهُ الــمَــجــهــولانـــاشَــدتُــكُــم  تِـــــلــــكَ  الــــدِمــــاءَ زَكِــــيَّــــةًلا  تَــــبــــعَـــثـــوا  لِـــلـــبَـــرلَـــمــانِ جَـــــــهــــــولافَــلــيَــسـأَلَـنَّ  عَــــــــنِ  الأَرائِــــــــكِ ســــائِــــلٌأَحَــمَــلــنَ  فَـــضـــلاً أَم حَــمَــلـنَ فُـــضــولاإِن  أَنــــــتَ أَطــلَــعـتَ الــمُـمَـثِّـلَ نــاقِــصـاًلَـــــــم  تَــــلـــقَ  عِــــنـــدَ كَــمــالِــهِ الــتَـمـثـيـلافَــاِدعــوا  لَــهــا أَهــــلَ الأَمــانَــةِ وَاِجـعَـلـوالأولــــــى  الــبَــصـائِـرِ مِــنــهُــمُ الــتَـفـضـيـلاإِنَّ  الـمُـقَـصِّـرَ قَــــد يَــحــولُ وَلَــــن تَـــرىلِـــجَــهــالَــةِ  الـــطَـــبــعِ  الـــغَـــبِــيِّ مُـــحـــيــلافَـــلَــرُبَّ  قَـــــولٍ فـــــي الــرِجــالِ سَـمِـعـتُـمُثُـــــــــمَّ  اِنـــقَـــضــى  فَـــكَـــأَنَّــهُ مــــــــا قــــيــــلاوَلَـــكَـــم  نَــصَــرتُــم بِــالـكَـرامَـةِ وَالـــهَــوىمَـــــن  كـــــانَ عِــنــدَكُـمُ هُـــــوَ الــمَـخـذولاكَــــرَمٌ  وَصَــفــحٌ فــــي الـشَـبـابِ وَطـالَـمـاكَــــــــرُمَ  الـــشَـــبــابُ  شَـــمـــائِــلاً وَمُــــيـــولاقـومـوا  اِجـمَـعوا شَـعـبَ الأُبُـوَّةِ وَاِرفَـعواصَـــــــوتَ  الـــشَــبــابِ  مُــحَــبَّــبـاً مَـــقــبــولامـــــــــــا  أَبـــــعَـــــدَ  الــــغـــايـــاتِ إِلّا أَنَّـــــنـــــيأَجِــــــدُ  الــثَــبــاتَ  لَـــكُـــم بِـــهِـــنَّ كَــفــيـلافَــكِــلـوا  إِلـــــى الـــلَــهِ الــنَـجـاحَ وَثــابِــروافَــــالــــلَــــهُ  خَــــــيـــــرٌ  كــــــافِـــــلاً  وَوَكــــــيـــــلا

نعم طبعا المعلم هو المربى الاول لجميع الكوادر والمواهب

ولو اهتممنا به سوف ننمى جميع المجتمع

فيجب علينا الاهتمام به وان نجعله متفرغ لمهنة التدريس كلما امكن

مهمش لان نفقات الحكومات في ادول العربية على التعليم ضئيل جدا 

ثانيا لابدللمعلم ان يطور مهارتة وتعليمة وادائة ودرجاتة التعلمية بنفسة

ثالثا المؤسسات التعليمية والاعلامية مثل القنوات والصحف ودور العبادة  وثقافة المجتمعية لا تعطي المعلم حقة  حتى ينال الاحترام وتشجيع 

ليزيد من قدراتة

رابعا لابد على الحكومات ان تزيد من دخل المعلم وتكثف عمل الدورات والورش  والبعث التعليمية للمعلمين

خامسا  لابد من توفير كل متطلبات التعليم الحديثة للمعلمين 

هو الوضع مهمش مااختلفنا .بس ليش .مابعرف .ما رح احكي عن مستلزمات المعلم .بس اللي بدي احكيه .لازم يكون اهتمام أكثر فيو عشان الجيل الجديد وعشان حياة أفضل وواقع أجمل

اذا كان هنالك تهميش، فالتهميش يقع على من يرضى لنفسه بالتهميش؛ كثر هم المعلمون الذين يبدأون عملهم بالدبلوم ويكملون الدراسات العليا حتى الدكتوراة ، ومن ثم ينتقلون الى التعليم الجامعي أو الى مراكز صنع القرار. إن الفرص المتاحة للمعلمين متنوعة وأكثر من أن تعد. لكن هنالك فئة من المعلمين دخلت الى مهنة التعليم وهي ليست مقتنعة بالمهنة كمهنة وانما فرصة توظيف فقط.

المطالبة بتحسين وضع المعلمين مطالبة مشروعة، فمن حقهم ألعيش الكريم كأي مواطن آخر. لكن يجب اعادة النظر في انتقاء المعلمين ضمن مواصفات مهنية للإرتقاء بالمهنة ومن ثم التفكير في امتيازات لهم.

حق المعلم فعلا مهضوم

بالطبع يحتاج الى ذلك كيف نسوي أنفسنا بمن علمونا فالاستاذ يحتاج كل الدعم من جميع النواحي لانه  يكافح في تربية وتعليم الاجيال

للأسف الشديد بات المعلم كورقة في مهب الريح ولا يوجد قرار ينصفه أو يحسن وضعه النفسي والاجتماعي وكل ما في المجتمعات من روتين وعادات تصب فوق المعلم وتناسوا أن المعلم يؤدي مهنة سامية

تتعلق عدم أهمية المعلم أو الأستاذ في الدول العربية بعدة جوانب و معايير ورؤى ، فهي ترتبط بطبيعة النظام من ناحية ، وتتعلق بالبيئة و المجتمع من ناحية أخرى ،كما أن الأمر يتعلق بالمعلم أو الأستاذ في حد ذاته من حيث التهاون و عدم الإلتزام أو جدية ، فالتعليم أهم عنصر مكون وباني للحضارة ، وفي الدول العربية فإن التعليم و المعلم لا يحضون بالمكانة اللازمة ، لذلك فإن التطور و الرقي يرتبط أساسا بالفكر و الوعي و الثقافة و التي مصدرها المعلم و الأستاذ بالدرجة الأولى .