Register now or log in to join your professional community.
بصراحة أنا كأستاذ أدرس اللغة الانجليزية غير راض البتة عن طريقة اعداد الكتب المدرسية في تونس. فالكتب يتم إعدادها بطريقة متسرعة و كثير من مادتها يتم أخذه من الأنترنات بطريقة القص و اللصق. أما عن المحتوى فحدث و لا حرج فالقراءة(reading) تكاد تكون المادة الأساسية في كل درس و النصوص طويلة... فعوضا عن ذلك أرى أن تتكون الدروس من تمارين تجعل المتعلم يتدرب على استعمال اللغة و تكوين الجمل الصحيحة و تكون نصوص القراءة قصيرة و سهلة يتعلم منها المتعلم فهم النصوص. فالتلميذ التونسي الذي هو في السنة الرابعة ثانوي - وقد درس الانجليزية لمدة8 سنوات - يكون بالكاد قادرا على تكوين خمس جمل صحيحة و شرحها نحويا و شرح استعمال الأزمنة فيها طبعا باستثناء بعض التلاميذ اللامعين. و هذ إن دل على شيء فهو يدل على خطإ في المناهج و البرامج. فحسب رأيي3 سنوات كافية لكي يتعلم شخص أي لغة يدرسها3 ساعات أسبوعيا و يتقن استعمالها و التخاطب بها إذا كانت المناهج و البرامج موضوعة بطرق علمية سليمة.
