هل ترى أن توفير قوائم تصحيح الأخطاء التي تساعد التلاميذ على تصحيح أخطائهم بأنفسهم هي من الوسائل المهمّة في تعلّم الكتابة الصحيحة ؟

  يقول المثل، لا تَعَلّم بدون أخطاء. والذي لا يخطئ لا يتعلم. وإذا أخطأ الطالب، ساعده في أن يكتشف خطأه وشجعه على أن يصححه بنفسه.

            إن من يتعامل مع أخطاء التلاميذ الكتابية، يدرك أن معظمها تحصل نتيجة السهو أو عدم التركيز والانتباه. وقائمة الأخطاء هي الضوء الذي يقول للتلميذ قف: أي قف وفكر وابحث وتأكد ثم صلح.

            وقائمة التصحيح تشمل عادة الأخطاء الشائعة التي يقع فيها التلاميذ.

            ولكي لا يتدخل المعلم بتصحيح أخطاء التلاميذ بصورة مباشرة، يمكن أن يعلق لوحة تتضمن الأخطاء الشائعة، والتي تتضمن عادة بعض القضايا الإملائية أو الترقيم أو بعض قضايا النحو والصرف ،إلى غير ذلك,وهكذا يقوم الطلاب بتصحيح أخطاءهم وفق هذه القائمة مما يرسّخ الكتابة الصحيحة في ذهنهم بشكل أكبر ويُعزز ثقتهم بنفسهم ويُكسبهم مهارات كتابية جديدة  

و

بسم الله الرحمن الرحيم أتفق مع حضرتك تماما يا أستاذة وهذا كنت أتبعه حتى المرحلة الثانوية وكنت أول من تعلم أخطاءه من هذه الطريقة مع الطلاب وقتئذ

والله أعلى وأعلم