اولا الالمام بطبيعة الموضوع (خلفية عامة)
ثانيا البحث عن المتخصصين او قدامي الاساتذة القائمين علي تدريس المقرر
ثالثا: مقارنة بين اساليب وطرق التدريس بين كل استاذ
رابعا: مراعاة المستوي الدراسي (نظامي - انتساب - محو امية) فتوصيل المعلومة يختلف لاختلاف ضرب الامثلة بما يتناسب مع القدرات والنضج الفكري
خامسا: كلما كان الاستاذ يمتلك حضور لدى متلقي المعلومة ولدية قدرات تنطيمية في ترتيب افكاره ويتسم بالهدوء والمرونة في تعامله وتواصله مع الاخرين ترتب عليه ايصال المعلومة
سادسا: تبسيط المعلومة هو العامل الحاكم وكل ما كانت هناك رسوم - اشكال - مجسمات ايضاحية كل ما ساعد على ايصال المعلومة بطريقة اوضح
اخيراً: عامل السرد ومهارة فن الالقاء ولغة الجسد يلعبان دورا محوريا في العملية التعليمية
