Inscrivez-vous ou connectez-vous pour rejoindre votre communauté professionnelle.
بالنسبة لي أعتقد أن توزيع العلامات ؛ رغم أهميته يبقى دون أهمية وضوح الأسئلة وتعددها
السلوك صحيح ولكن يفضل التصحيح بدرجة أعلى ثم يتم القسمة على رقم يكون المطلوب الحصول على هذه الدرجة
تصرف صحيح من المعلم
مثال طالب حصل على40 من40 فى الامتحان تكون درجته النهائية =40 *3/4 =30
مثال اخر طالب حصل على20 من40 فى الامتحان تكون درجته النهائية =20 *3/4 =15