هل ممكن ان نؤثر بتصرفاتنا سلبا على عملية التدريس الفعال؟

ينبغي علي المعلم مراعاة المبادئ التالية كي يتحقق التدريس الفعال:- الملاحظة الدقيقة من قبل المعلم : ينبغي على المعلم أن يعرف أن كل فعل له هدف وان كل سلوك له مغزى ، مما يتطلب المعرفة الدقيقة بغايات الطالب وأهدافه .- التشجيع : إثارة دوافع الطلبة للتعلم ، ويثبت في الطالب الثقة بالنفس ويشعره بالنجاح .- اعتباره الأخطاء جزءا من التعلم : ينبغي اعتبار الصفوف المكان الذي يتمكن فيه الطلاب من أن يكتشفوا آفاقا لهم ، وان الأخطاء هي مصدر مهم من مصادر التعليم .- النجاح ليس له بديل : ويعني هذا المبدأ أن على المعلم أن يوجد بيئة تعليمية يستطيع من خلالها الطلاب تحقيق النجاح- يقوم التعليم الفعال على الاستعداد له : الاستعداد شرط أساسي لحدوث التعلم ، ويشمل الاستعداد البيولوجي الجسمي والعضوي ، والنفسي واللغوي والعقلي ، والاستعداد يرتبط بالنمو ، أو بالتعليم القبلي . - تعدد المصادر : بالتعلم المتعدد المصادر أقوى من التعلم ذو المصدر الواحد ، فإذا تعلم الطالب شيئا من خلال قراءة المعلم ، ثم بالكتابة ثم بالممارسة فسيكون التعلم هنا أكثر فعالية ، وأدوم أثرا.

نعم اكيد يؤثر بشكل كبير يقول تعالى " ولو كنت فظا غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعفوا عنهم واستفغر لهم وشاورهم فى الامر " 

صدق الله العظيم 

لو اصبح اسلوب المعلم احادى الاتجاه غير مشارك لطلابه لا يقبل النقد او التفكر خالى من الرحمة والموده مع طلابه لاثر ذالك كثيرا على التدريس الفعال 

بالطبع نعم لان المعلم هو اساس العملية التعليمية وكل الادوات الاخرى فهى مساعد له لذلك فعدم اتباعه للاصول و القواعد يؤثر سلبا

اولا اذا كانت التصرفات سالبا ولاتساعد التدريس فعلا أكيد تؤثر بالسلب اما اذا اذا كانت تصرفات ايجابية وقدوة لما حولك تكون التصرفات ايجابية لك ولكل من حولك