كيف يتم التعامل مع التلاميذ المبتدئين خاصة الاطفال خلال تعليمهم اللغات الاجنبية?؟

عند التعامل مع الأطفال فى تعلم اللغات الأجنبيه يجب مراعاة حداثة السن و يفضل جذب انتباههم لمفردات اللغه بكلمات بسيطه و سهله و قريبه لسنهم.

كما يمكن جذب انتباههم للغه عن طريق غناء او تلحين المفردات و ربطها لديهم بحدث او فعل مفرح.

اولا القاء الضوء على الأحرف بشكل ترفيهي وتعلمهمهم الأطفال عن طريق اللعب

ثانيا نسخ الأحرف باللغة المطلوب تعليمها وتكرار الأحرف بالتسميع والكتابة

يعد تعلم اللغات الأجنبية اليوم أمراً ضرورياً لما له من فوائد على المتعلم بالخصوص  

فالأطفال مثلاً غالباً ما يفضلون التعلم من خلال اللعب والكلام والضحك والغناء  

و أساليب شتى تكون سهلة وبسيطة قد ترتبط في بعض الأحيان بواقعهم والمحيط المتواجدين فيه 

مما يسهل عليهم دخول المعلومة والتعلم بسرعةٍ بأسلوب متقبل عادةً من جميع المتعلمين 

عند التعامل مع الأطفال فى تعلم اللغات الأجنبيه يجب مراعاة حداثة السن و يفضل جذب انتباههم لمفردات اللغه بكلمات بسيطه و سهله و قريبه لسنهم.

يتم التعامل معهم عن طريق البساطه والتشويق للغه

الأهم عند تدريس الأطفال اللغات الأجنبية هو إستعمال أحدث التقنيات كالداتى شو بالصوت و الصورة لإلفات إنتباههم و جذب سذاجتهم للإهتمام بالدرس وعدم إرهاقهم بالكتابة و القراءة الكثيرة يعني تسهيل وصول المعلومة للطفل لكي لا يمل

يتم ذلك من خلال التبسيط وتحبيبهم في اللغة

عندما كنت اتعامل مع الاطفال فى هذه المرحلة كنت ابء بجذبهم الى ا ولا حتي يقبلوا اي شئ منى ثم ابدا بتعريفهم ا ولا اساسيات اي لغه وهي الحروف الابجديه بكل وسائل التعليم المرئيه والسمعيه

بلنسبة  لتعليم الأطفال اللغات أفضل : إعطاء الدروس بشكل ترفيهي عن طريق الأغاني و المسرحيات القصيرة و الأهم ربط الكلمات بلصور و لأن عقل الطفل جاهز لتعلم اللغات فإن ترديد الكلمات بشكل سماعي جدا مهم لأن الطفل قادر على تقليد و حفظ الكلمات بسرعة ، أيضا ان تكون كمية المعلومات اليومية قليلة و أفضل الاعتماد أكتر على الصور و المحادثة و لا أنسى مبادئ الكتابة 

تحبيبهم فى اللغة الجديدة وتبسيطها وتقسيمه الى اجزاءواضافة روح الدعابة وبعض الاناشيد البسيطة

يجب استخدام الوسيلة التعليمية الجيدة لشرح المفردات بشكل واضح وغاليبا الوسائل التعليمية تكون ( صورة  وفديو ) مع التقويم المستمر وايضا لابد من اعطاء مفردات قليلة بحيث عندما يتم استيعاب مجموعة من المفردات اللغوية نقوم بالتقييم ثم اعطاء مجموعة من المفردات الجديدة نضيف على ذلك جذب انتباه التلاميذ بادخال المفردات اللغوية في صورة او حكاية فكاهية لجذب الانتباه