ما هي مهارات التعليم الأساسية في مجال البيولوجيا ؟

علم الخلية و البيوكيمياء و علم الميكروبات و البكتيريا و المناعة

المهارات التعليم الاساسية في مجال البيولوجيا هي تعتمد اساسا علي طريق معالجة الظاهرة المدروسة  في حالة توفر الاجهزة والوسائل والقياسات العلمية الدقيقة 

الا لياة التي تحدة في الكاىناة

اولا يجب ان يكون هناك مشكلة ثم يقوم العلماء بطرح فرضيات والعمل على اجد حل له وهي تبقى مجرد فرضيات الا ان يقومو بحلها بوستط تجارب 

اعتماد الباحث عل طرح الاشكال ثم القيام بالتجربة و دقة الملاحظة اساس علم البيولوجيا

المهارة في تعليم البيولوجيا تعتمد اساساعلي  طرح الاشكالية  والتجربة ودقة الملاحظة للعينة او الظاهرة المدروسة في حالة توفر الاجهزة والوسائل والقياسات العلمية الدقيقة لتوصيل الفهم ولاستعاب كل ماغيب عن ادراك الانسان وتفقده العين المجردة ومن ثم آخذ التحليل والتفسير والاستنتاج العلمي واستنباط النظرية او الفرضية .

مهارة تعليم البيولوجيا تكمن أساسا في تمكين المتعلمين من القيام بتجارب وملاحظة النتائج لاكتساب المعلومات وأيضا في استعمال الرسوم المبسطة لتمكينهم من التعرف على جسم الإنسان ومختلف الكائنات الحية 

والتي يتم التمكن منها من خلال القدرة على التحكم بمهارات التفكير، ‏والتي أعتقد أننا من خلال الحديث عن هذه المهارات نختصـر الكثير من الكلام في هذا ‏الحقل، ولكن هذا لا يمنع من ذكر المحاور التي يضمها بشكل خاص، وهي ثلاث محاور:‏أولاً : أن يُظهر المتعلم المعرفة المتعلقة بـــ :1) الظواهر والحقائق والقوانين ‏البيولوجية. ‏2) المفردات والمصطلحات البيولوجية. ‏3) الأدوات والأجهزة المستخدمة في هذا الحقل. ‏4) تطبيقات البيولوجيا في حياته اليومية. ‏ثانياً: التعامل مع المعلومات وحل المشكلات من خلال:1) دقة الملاحظة .‏2) استنتاج العلاقات بين المفاهيم.‏3) القدرة على التحليل والتركيب.‏4) القدرة على تفسير الظواهر ‏والعلاقات الحيوية.‏5) القدرة عل وضع فرضيات.‏6) القدرة على تطبيق المعرفة في مواقف ‏تعليمية جديدة ( نظرياً ).‏ثالثاً: المهارات التجريبية (التطبيقية):‏1) ‏القدرة على تطبيق المفاهيم في ‏مواقف تعليمية ( عملياً ).2) ‏استخدام التقنيات والأجهزة والوسائل اللازمة ‏بشكل آمن وفعّال.‏3) ‏تسجيل و تفسير وتقييم النتائج .‏4) ‏تقييم الأساليب المتبعة والتقنيات ‏المستخدمة واقتراح التحسينات ‏للوصول إلى نتائج أفضل.‏

وتتمثل في قدرة المتعلم على التحمل ذهنيا و نفسيا أثناء القيام بالأعمال المخبرية الحيوية ( ‏كالتشـريح مثلاً)، والقدرة على الاهتمام بالحيوانات والنباتات، والتطوع للقيام بالتجارب، ‏كما نحد لديه سحرا فطريا نحو الطبيعة وعجائبها، و يبدو تواقاً لمساعدة الآخرين، و ‏يتميّز بمهارات تواصل واضحة.‏

المهارة تكمن في توصيل المعلومة و الاكثار من التجارب