ما المقصود بالتعلم النشط ؟ ما الفرق بين التعلم النشط والتعليم التقليدي ؟

ما المقصود بالتعلم النشط ؟هو فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي ويهدف الى تفعيل دور المتعلم من حيث التعلم من خلال العمل وبالبحث والتجريب واعتماد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات فهو لا يرتكز على الحفظ والتلقين وانما على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات وعلى العمل الجماعي والتعلم التعاوني 

- مساعدة التلميذ على فهم ذاته واكتشاف نواحي القوة والضعف فيه .لماذا التعلم النشط ...؟ مميزاته

التعليم التقليديالتعلم النشطدور المعلم

ناقل للمعلومات وملق للتلاميذ محفز / موجه / مصدر للخبرة دور المتعلم سلبي متلق للمعلومات فقط ايجابي مشارك في العملية التعليمية ادارة الفصل المعلم يتحكم في ضبط وادارة الفصل التلاميذ يشاركون في تحديد قواعد الضبط وادارة الفصل الاهداف غير معلنةالاهداف معلنة للتلاميذ ويشاركون في تحقيقها مصادر التعلم الكتاب المدرسي والمعلممصادر متنوعة ومتعددة ( البيئة - المكتبات - الانترنت )التواصل خطي في جميع الاتجاهات ناتج التعلم حفظ وتذكر المعلومات فهم وحل المشكلات - مستويات - تفكير عليا الوسائلتقليدية ( غالبا ما تكون مواد مطبوعة ) ويسمح للمتعلم باختيار الوسائل المناسبة له 

يتم عمل وسائل تعليمية مرتبطة بالاهداف المتعددة.التقويم يقوم المعلم باصدار حكم النجاح او الفشل يساعد المعلم على اكتشاف نواحي القوة والضعف ( التقييم الذاتي )

الفرق بين التعلم التعليم التقليدي التعلم النشط دور المتعلم في التقليدي ناقل للمعلومات وملقن للتلاميذ.في النشط محفز / موجه / مصدر للخبرة دور المتعلم في التقليدي سلبي متلق للمعلومات فقط.في النشط ايجابي مشارك في العملية التعليمية ادارة الفصل في التقليدي المعلم يتحكم فيضبط ادارة الفصل.في النشط التلاميذ يشاركون في تحديد قواعد الضبط وادارة الفصل الأهداف في التقليدي غير معلنة.في النشط الاهداف معلنة للتلاميذ ويشاركون في تحقيقها. مصادر التعلم في التقليدي الكتاب المدرسي والمعلم.في النشط مصادر متنوعة ومتعددة ( البيئة - المكتبات - الانترنت ) التواصل في التقليدي خطي.في النشط في جميع الاتجاهات ناتج التعلم في التقليدي حفظ وتذكرالمعلومات.في النشط فهم وحل المشكلات - مستويات تفكير عليا الوسائل.في التقليدي تقليدية ( غالبا ما تكون مواد مطبوعة ) ويسمح للمتعلم باختيار الوسائل المناسبة له.في النشط يتم عمل وسائل تعليمية مرتبطة بالاهداف المتعددة. التقويم. في التقليد ي يقوم المعلم باصدار حكم النجاح او الفصل.في النشط يساعد المعلم على اكتشاف نواحي القوة والضعف ( التقييم الذاتي ) .

هو فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي - و الفرق بينهما يشمل عدة نواحى على سبيل المثال فى التعلم النشط  الاهداف معلنة للتلاميذ ويشاركون في وضعها وتخطيطها.

 اما فى التعليم التقليدى الاهداف غير معلنة للتلاميذ

دور المعلم فى التعليم التقليدى التلقين وفى النشط التيسير

شكرًا على الدعوة الكريمة أتفق مع إجابة الأستاذ محمود جاد فقد أجاد وأفاض بارك الله فيكم، كذا الأستاذة مها بارك الله فيها

شكرا على الدعوة اتفق مع اجابة الاستاذ محمد