ما هي الخطوات التي يجب اتباعها لتنمية مهارة الاستماع والتحدث لدى طلابي داخل الغرفة الصفية؟

استخدام اسلوب الحوار مع الطلاب وتنشيط أذهانهم عن طريق توجيه الأسئلة الهادفة و تنويعها . عدم المقاطعة اثنا الاجابة و الانصات الجيد لهم.

اولا تجديد الشرح من قبل المعلم داخل الفصل 

ثانيا ادراك المعلم بخصائص المرحلة الذى يدرس لها لكيفية ضبط اسلوب التواصل بينه وبين الطلاب 

 استخدام اسلوب التعاوني من قبل المعلم 

خامسا تشجيع الطلاب عند الخطأ 

سادسا خلق أسلوب تنافسى بين الطلاب 

أولا : يجب علي المعلم أن يتكلم في صلب الموضوع ولا يدخل في التفاصيل الكثيره ويكون محدد عناوين رئيسيه حتي لا يشتت انتباه الطالب .

ثانيا : يجب ان يبدأ  الموضوع بشيء محفز يجذب انتباه الطلبه  كسماع مقطع موسيقي  أو قصه يألفونها  أو موقف طريف  يجعلهم ينصتون لما بعد ذلك 

ثالثا : الحوار والمناقشه بين الطالب والمدرس وخصوصا استماع المدرس لمناقشة لكل طالب وانصاته لهم  مؤكدا ان النتيجه واحده وهي الانصات للمدرس أيضا .

رابعا : تهيئة الضوء المناسب في الغرفه الدراسيه وكذلك التحكم من ناحية المدرس في هدوء الفصل  يجعل التركيز عاليا عند الكل.

خامسا : تحديد الهدف وهو توصيل المعلومه بطريقه لائقه  يجعلهم يحبون الموضوع او الماده وبالتالي سينصتون ويتحدثون مع المعلم بحريه تامه وفهم.

1. مع بداية السنة، حددي مع طلابك مفهوم العلاقة التي تريدينها معهم.
2. اتفقي معهم على قوانين وإجراءات يجب اتباعها لتشكل القواعد الأساسية لإدارة الصف وإدارة السلوك.
3. لدفع الطالب الى الاستماع، اعتمدي التحدّث بانسياق واختاري طبقة صوت مرتفعة حتى لا يتم مقاطعتك.
4. يساعد التخطيط والتحضير المسبق لكل ما يجب انجازه في الحصّة على حصولك على انتباه الطلاب ومتابعتهم.
5. لتشجيع الطلاب على المحادثة، حاولي كسب ثقتهم واشعارهم بأهميتهم والعمل على تشجيعهم على المشاركة من خلال اعنماد أساليب تعليميّة قائمة على النقاش والتفاوض.

عن طريق طرق طرح موضوع وجعل الطلاب يتحاورون من اجل الوصول الى نتيجه بالتالي نجعل كل طرف يحترم الطرف الاخر ويستمع له جيدا

الأستعانة بالهايتفون والمايكرفون اذا كنت في قاعة تدريس كبيرة

1استعمال طريقة مشوّقة لتشويق المتعلّمين إلى الاستماع و المتابعة

2 تحفيز المتعلّمين و جذب اهتمامهم باستعمال وسائل التشجيع: جوائز محفزة مثلا... أو كتابة أسماء المهتمين في لائحة ذهبية...

3 طرح أسئلة بسيطة بين الفينة و الأخرى و التنويه بالذين يجيبون وكأنهم أجابوا على أسئلة معقدة...

4 استعمال وسائل تكنولوجية حديثة تجذب اهتمام المتعلمين و تنويع الأنشطة التعليمية عن طريق التعلمات الناشطة

5 تشجيع المتحدثين على الحديث بالثناء و التصفيق... و منع الضحك عندما يخطئ أحدهم...

6 التوعية بأن الخطأ لا بد منه من أجل التعلم... و لولا الخطأ لما تعلّم أحد..

7 التلطف مع المتعلّمين عند الحديث و تقويمهم بطرق لبقة و ناعمة...

استخدم الحوار والمناقشة مع الطلاب واستمع ارائهم وافكارهم العلمية ، اعطيهم فرصة للتعبير عن افكارهم تم الرد عليهم ، تشجيعهم على تقديم اي راي او فكرة 

حسن الاصغاء وعدم ايقافهم عن الحديث والتعبيرات عن طريق الوجه مثل هز الراس والابتسامة اذا كان الكلام صحيح وايضا تعليم الطلاب الاصغاء الجبد لزملائهم في الصف وعدم مقاطعتهم .

اسلوب القصة القصيرة والمشوقة هو من اكثر الاساليب التى تنمى مهارة الاستماع 

شرح الدرس بطريقة تلفت انتباه الطلاب وطرح اسئلة لتنشيط وعيهم بالماده وابتكارهم اجابات جديده فالموضوع