Inscrivez-vous ou connectez-vous pour rejoindre votre communauté professionnelle.
اذا اجاب التلميذ على اسئلة الامتحان جميعها هل يستحق العلامة الكاملة في المادة ؟؟
يتمحور التعليم في هذا العصر حول الطالب وما على الاستاذ أن يفعله لاستخراج قدرات وامكانيات ومواهب الطالب للعمل على تطويرها وارشادها وتوجيهها
أنا لطالما اعطيت بعض الطلاب العلامة الكاملة ولو أنهم لم ينالونها بل كانوا قريبين منها ، اذ أنني خلال النشاطات الصفيّة ، جعلت الطلاب يدركون وجود علامات قد يستحقونها وأنني يمكنني اضافتها على علامة المسابقة بحيث لا تتخطى العلامة المضافة1/ ولكن يجب استحقاقها عن جدارة وهذه العلامة غير محسوبة من ال% المحددة للعمل الصفي أو من ال% أو ال% المحددة للعمل المنزلي والابحاث وغير ذلك
يسعى العديد من الطلاب للحصول على العلامة الكاملة ويجتهدون كثيراً ليستحقوها؟ فاذا حرمتهم العلامة في كل مرّة سأكون قد حرمتهم فرصتهم على التطوّر لهذا السبب أنا أعطيها وأدعم الطالب للحصول عليها اذا نقصت منه قليلاً كما ذكرت - هكذا اكون قد ربحت الطالب
بالطبع إذا كان يستحق ذلك حتى يعرف الطالب أنه جنى ثمرة تعبه ومجهوده.
ان كانت حقه نعم لن اتردد في منحه اياها كليا , والاجدر بالملاحظة ان هناك الكثير من الاساتذة يرفضون منحها كاملة مع علمهم باستحقية التلميذ لها . الحق يبقى حقا , هم يطنون انع سيغتر لكن العكس هذا سيزيد تحمسه لنيلها في كل المواد
طبعا إذا استحقها لم لا ؟ .....
من حقه أخذها كاملة وإلا يكون بخس في الحقوق
بالتأكيد سأعطى التلميذ أو الطالب العلامة الكاملة عند الإجابة الصحيحة لأسئلة الإمتحان جميعها وهو يستحق ذلك وأتمنى و بكل فخر إعطاء جميع تلاميذى أو طلابى الدرجة او العلامة الكاملة فى الإمتحان ( هى أمنية فقط ) لأنه من الجانب أو المنظور التربوى الأصل هو النجاح