Communiquez avec les autres et partagez vos connaissances professionnelles

Inscrivez-vous ou connectez-vous pour rejoindre votre communauté professionnelle.

Suivre

ما هي الطريقة التى يمكن أن يستخدمها المعلم لترسيخ المعلومة لدى الطلاب؟

user-image
Question ajoutée par Salsabeel Al-Abed , Educational Resource Coordinator , Al Tayseer Educational Center
Date de publication: 2018/11/13
walaa abu-obiad
par walaa abu-obiad , program coordinator , Ministry Of Labor - Jordan

تختلف مستويات الذكاء عند الطلاب وكل شخص يسخدم معه وسيلة مختلفة ولكن تدرج المعلم في إعطاء المعلومة يكون كالتالي: أولاً طرح الموضوع والنقاش به ثانياً يقوم على تطبيق المادة أو تمثيلها من قبل الطلاب نفسهم تم تعليم مرئي وأيضاً أسلوب المعلم وتعامله مع الطلاب ومعرفة فروقهم الفردية يساعد المعلم على التركيز على جوانب الضعف والمجموعات التي سيعمل معها بشكل أكبر وهناك جانب خفي لا يراه الجميع هو علاقة الطالب بالمعلم هي ذات أثر ملحوظ على انتباه الطالب وحبه للمادة العلمية ويعمل على ترسيخ المعلومة لديه بسبب العلاقة الجيدة بين الطالب والمعلم.

Hani Murtaja
par Hani Murtaja , Production Manager , Bawan Indust. CO

يكون ذلك باستخدام الوسائل العلمية المسانده و النقاش العلمي المفتوح

Rana Samir
par Rana Samir , تدريس التربية الرياضية , جامعة زاخو

تعزيز المعلومات بالنماذج والوسائل التعليمية الحديثة وربط المعلومات بحدث معين مما يسهل على الطالب الفهم الجيد والتذكر والقدرة على التصور الذهني للمعلومات وبالتالي يساعد على ترسيخها في ذهنه

rabeeaha omer
par rabeeaha omer , معلمة احياء , وزارة التربيةوالتعليم

اولا / استنباط موضوع الدرس من قبل الطلاب .

ثانيا / طرح اسئلة حول الدرس لاستخلاص اكبر قدر من المعلومات لديهم .

ثالثا / اضافة من قبل المعلم  لما لم  يتطرق له الطلاب بتسلسل منطقي ومقبول . 

رابعا / تغذية راجعة للدرس . فالطريقة التي اعتمدها الاستنباط واستخلاص المعلومة الطلاب .

بيعتمد علي المرحله العمريه التي عليها الطلاب ... بس الطريقه الافضل والتي يمكن تطبيقها علي معظم الطلاب هي توصيل المعلومه بأبسط الطرق الممكنه دون استخدام معلومات زياده لاعلاقه لها بموضوع الدراسه 

yahya toukaz
par yahya toukaz , مدير مشاريع , تكوين القيم

الطرائق كثيرة ومتعددة ويرجع اختيار الطريقة إلى عوامل منها المنهج ، والإمكانات والمتربين ..الخ ..  لكن برأيي كل ما كانت الطريقة أقرب للمحاكاة والتمثيل أو التطبيق كان أدعى لرسوخها وثباتها

Reema Bawazeer
par Reema Bawazeer , laboratory specialist , U.Q.U

أن يجعل الطالب يجدها بنفسه وبطريقته 

Rana AL-Sulimani
par Rana AL-Sulimani , Project Architect , Ministry of Public Works and Roads

المشاركه و النقاش و ليس السرد و التلقين مع اعطاء اسئله تحاور

أسامة حسن البلخي
par أسامة حسن البلخي , ELECTRICAL ENGINEER , RABYA CONSTRUCTION AND AGRICULTURAL COMPANY

يختلف الناس في قدرتهم على الحفظ : فمنهم من يسنيطيع الحفظ عن طريق السماع أو النظر أو التفكر بين التحليل والتركيب 

وهنالك عامل التكرار يساعد على الترسيخ .. ولكن هنالك عشرات المهارات المبذولة فمنها : الربط والتعزيز بالمدح والثناء ومنها بالعطاء ومنها باللعب و الفكاهة ومنها التعزيز بمحددات ومعطيات مقارنة و تختلف هذه الطرق تبعاً للعمر والبيئة والطبيعة 

eman alrajab
par eman alrajab , مدرسة اللغة العربية , مدرسة الإبداع العلمي

عن طريق العصف الذهني والاعتماد على الحواس الخمس وبذلك يتمكن الطالب منالاندماج مع موضوت الدرس ويعود ذلك على حسب المرحلة الدراسية وطبيعة الدرس العلمي 

shimaa mohamed
par shimaa mohamed , أخصائي شئون تعليم , جامعة حلوان

أن يجعل المتعلم يبذل جهد من خلال القيام بنشاط معين للحصول على المعلومه مما يجعل يصعب نسيانها مع توجيه وإرشاد وتحفيز وتقويم المعلم المستمر

More Questions Like This