Inscrivez-vous ou connectez-vous pour rejoindre votre communauté professionnelle.
بالحكمة والمحبة الأبوية،، لا بالتعنف والشدة
يوجد عدة طرق للمعالجة:
1- اذا كان الطالب غبي اتعامل معه بالقسوة لانه لن يفهم غير هذه اللغة
2- اذا كان الطالب يشاغب لانه مدعوم اطلب ولي امره
3- اذا كان الطالب يشاغب غرورا لانه مجد استخدم معه الكلام والعتاب
4- اذا كان الطالب لا يفقه شيئا اهمله اهمالا كاملا اعتبره غير موجود في الصف طريقة مجربة
الطالب المشاغب يهدف بسلوكه لفت الأنظار سواء من قبل المعلم أو زملائه الطلاب وهنا يبرز دور المعلم بحصافته وحنكته في كيفية التعامل وذلك بالرجوع للخلفية الأسرية التي جاء منها الطالب وهنا يكون طريقة التعامل معه ولا أنصح بالتعنيف فقد يجعله متماديا بل يلجأ للمدح تارة ولإشراكه في العملية التعليمية تارة أخري
لا بد من نقاش عقلاني والاتفاق على مدونة سلوك
اعامل اهماله بالاهمال ايضا وعندما يرى نتيجة اهماله سوف يفوق من ماكان عليه وبالاعادة افادة
بالنزول لمستوى عقليته
بسم الله الرحمن الرحيم مشاغبة الطالب كمشاغبة الابن في المنزل تكون بحنكة ومراعاة الجوانب النفسية والفسيولوجية والصحية والمزاجية والعلمية والاجتماعية فهي جوانب متعددة وعلى المعلم تدارك ذلك فالتلاميذ من بيئات وثقافات عدة وليس من المحال أن يتولى المعلم هذا الطالب لأنه فرد أو في الأغلب ثلاثة طلاب يستطيع بإرادة صادقة أن يجعله في ركب المجدين وله الأجر والفضل وإن تعذر فيشارك الباحث الاجتماعي في المدرسة بالتعاون في حل هذه المهمة وأظن الضرب أو الإهانة في اعتقادي دواء بل مسكن لحين زوال آثار العقار ما يلبث أن يعاني من مرضه مجددا بعد رحيل المعلم فأين الثواب وأين النتجة المرجوة عندما اقابله وأنا شيخ كبير وهو في ريعان شبابه اهل يقدم على تحيتي ويكبر ويهلل وهو ناجح في حياته ام يدير وجهه سابا لاعنا بل في وجهي ، أكيد أتمنى الأخرى والله تعالى أعلى وأعلم
يوجد عدة طرق للمعالجة:
1- اذا كان الطالب غبي اتعامل معه بالقسوة لانه لن يفهم غير هذه اللغة
2- اذا كان الطالب يشاغب لانه مدعوم اطلب ولي امره
الطالب المشاغب يهدف بسلوكه لفت الأنظار سواء من قبل المعلم أو زملائه الطلاب وهنا يبرز دور المعلم بحصافته وحنكته في كيفية التعامل وذلك بالرجوع للخلفية الأسرية التي جاء منها الطالب